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中国法律思想史03任务-0003
试卷总分:100 测试总分:100.0一、单项选择题(共20道试题,共40分。)
1.
()提出了法律“趋时更新”的辩证理论。
黄宗羲王夫之顾炎武丘濬
满分2 得分2
2.
在中国古代文献中()专用术语,系指盛行于奴隶社会中的墨、劓、刖、宫等刑种。
死刑徒刑流刑肉刑
满分2 得分2
3.
“德礼”所要求的是人们以“知善之可慕”、“知不善之可羞”的()行为。
引导教育自觉强制
满分2 得分2
4.
在中国古代最早明确提出反对刑讯的是西汉的()。
贾谊
路温舒
汉宣帝
周弘
满分2 得分2
5.
宋代理学的重要代表是()。
二程
朱熹
陆九渊
王守仁
满分2 得分2
6.
先秦儒家主张德治、爱民、慎刑,反对严刑峻法、反对()。
“孥戮”
“罪人以族”
族诛连坐
“夷三族”
满分2 得分2
7.
在“德礼”与“政刑”的关系上,朱熹认为两者都是“天理”的()。
工具
目的
概念
产物
满分2 得分2
8.
复仇是原始社会的()。
习惯
传统
常态
冲突
满分2 得分2
9.
朱熹认为“政刑”具有()。
强制性
暴力性
习惯性
自觉性
满分2 得分2
10.
在理学看来,三纲五常等封建伦理道德规范就是(),国家和法都是“理”的体现。
“礼义”
“天理”
常理
定理
满分2 得分2
11.
赦或赦免是中国古代对犯罪者减轻或()刑事处罚的一种制度。
强制
免除
自裁
加重
满分2 得分2
12.
亲属在犯罪时应当相互容隐,不能相互告发,原本是先秦儒家的一种()。
原则
教义
孝伦
理想
满分2 得分2
13.
王守仁重视赏罚对于国家治理的作用,提出了()的刑罚思想。
“善者益知有所劝”
“助恶者日衰”
“申明赏罚”
“向善者益多”
满分2 得分2
14.
对“八议”等推崇备至则非丘濬莫属,吕温则主要从()的后果对“八议”等制度进行了抨击。
同罪异罚
同罪同罚
贵贱异罚
别籍异财
满分2 得分2
15.
《大学衍义补》系明代中叶的著名政治家、思想家()所撰。
丘濬
真德秀
董仲舒
王安伯
满分2 得分2
16.
启蒙思想家的产生为()正统法律思想敲响了丧钟。
儒家
古代
封建
理学
满分2 得分2
17.
随着宋明理学的产生和盛行,封建正统法律思想的原则日益()。
牢固化
僵化
绝对化
模式化
满分2 得分2
18.
“司法时令说”,即“赏以春秋。刑以秋冬”,以此来顺应()。
天意
礼义
自然
情理
满分2 得分2
19.
朱熹认为“德”是()上的道德品质或善心。
理论
价值观
世界观
心理
满分2 得分2
20.
宋明理学家们把“理”解释成是世界万物的本原,认为忠孝仁义、三纲五常等()是永恒不变的。
名教
礼义
道德
诚信
满分2 得分2
二、判断题(共20道试题,共40分。)
21.
儒家重血缘、讲亲情,维护大家庭和孝道,因而主张别籍异财。
√
×
满分2 得分2
22.
朱熹的法律思想是是中国封建社会前期正统法律思想。
√
×
满分2 得分2
23.
非赦说在中国古代声势颇大,对法律的实际影响很大。
√
×
满分2 得分2
24.
在“德礼”与“政刑”的关系上朱熹认为两者并非都是“天理”的产物。
√
×
满分2 得分2
25.
丘濬反对君主与圣人立法设刑全是“承天意”。
√
×
满分2 得分2
26.
柳宗元专门撰写《驳复仇议》,主张有限制的复仇。
√
×
满分2 得分2
27.
北宋王安石明确反对复仇。
√
×
满分2 得分2
28.
在所有赞同恢复肉刑的人中,以班固和刘颂的观点较为系统。
√
×
满分2 得分2
29.
古代中国从整体上否定“七出”“三不去”的很多。
√
×
满分2 得分2
30.
王守仁特别重视礼仪教化的重要性,反对专靠“刑名器数”。
√
×
满分2 得分2
31.
韩愈认为“号令既明,刑罚亦不可驰。茍不用刑罚,则号令徒挂墙壁尔”。
√
×
满分2 得分2
32.
“破山中贼易,破心中贼难”是朱元璋的见解。
√
×
满分2 得分2
33.
王守仁提倡以自心良知为是非标准,敢于怀疑,敢于思考的精神,对于明初解放思想起过重要作用。
√
×
满分2 得分2
34.
明初统治者法律思想的特点是宽刑()。
√
×
满分2 得分2
35.
王充等从反面论证了同罪同罚的道理。
√
×
满分2 得分2
36.
王守仁并不主张利用我国古代已存在的保甲制度来贯彻封建礼法。
√
×
满分2 得分2
37.
朱熹“以严为本,而以宽济之”的思想体现在刑罚上为主张恢复肉刑。
√
×
满分2 得分2
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