【部编版】《道德与法治》四年级下册第5课《合理消费》精品课件.pptx

合理消费;一;课程导入;;活动探究;;那些我想要的东西;那些我想要的东西;那些我想要的东西;那些我想要的东西;那些我想要的东西;那些我想要的东西;想一想，这个视频讲的是什么？猜想最后是什么样的结局？;小茜刚买了一个新书包，但还是很想买这个名牌包，你觉得她的父母会同意购买吗？为什么？;爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！;心;让我们把各种理由归归类。想一想，

哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？;再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？;;洛克菲勒家族的独特消费教育;小贴士;;学会合理消费;新知讲授;学会合理消费;同学们认真回忆一周家庭生活的开支，做一个小账本。根据小账本，说说家庭必要开支是多少？你自己的花销是多少？;

合理消费怎么做，请跟我来念一念：

不能盲目图便宜，身体健康放第一，

有钱不能随便花，考虑条件许不许，

他人物品不眼馋，制订计划再购物，

要是坚持这么做，合理消费一定行！;由奢入俭难“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语，凝结着古人的智慧。关于消费习惯的研究，再一次证明了这一古老智慧的有效性：人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整，而且，消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。这就解释了一种生活中常见的现象，即当人们获得意外之财时，往往会