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初中中考语文仿写语言表达练习题

一、中考语文专项练习：仿写语言表达

1．建国70周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任

务。

（1）“爱国人物”故事会。请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句

话。

杜甫闻一多邓稼先

例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

（2）“为国奋斗”演讲会。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。

演讲顺序演讲题目演讲者

1《我的中国梦》1701班肖菲

2《奋斗的青春》1702班李强

【答案】（1）示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例

二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：“两弹元勋”邓稼

先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

（2）示例：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想

需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听

1702班李强的演讲《奋斗的青春》。

【解析】【分析】⑴本题考查的是仿写能力。考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为

人有一定的了解，注意平时的积累。示例：示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋

前为天下寒士疾呼；示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；

示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

⑵要求学生把握串词及写法。串词是穿插在节目之间，承上启下，调节气氛。结合主题“为

国奋斗”写出两个节目之间的串词即可。注意说清人物、节目名称。如：感谢肖菲为大家

带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋

斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青

春》。

故答案为：⑴例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

⑵示例：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需

要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702

班李强的演讲《奋斗的青春》。

【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构

特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

⑵本题考查考生的语言表达能力。解答此题要求考生注意对材料内容的把握，结合材料，

按照要求作答，注意主题鲜明，内容充实，语句连贯，具有鼓动性。

2．时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。

（1）仿照下面的例句再写一个句子。

例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。

仿句：人们都爱春天，________。

（2）《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句，点出了立春、雨水、________、春分、

________、谷雨等六种节气。

（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内

涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？

答：________

（4）“最是青春好读书”，下面语段中，画线的①句中成语使用不当，②句有语病，请你

帮助修改。

①打开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚

霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习

的艰辛。②面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。

①________

②________

【答案】（1）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，

爱她的花红柳绿。

（2）惊蛰；清明

（3）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是

新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活

动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。

（4）“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。；“拼搏过”与“思考过”对

调。

【解析】【分析】（1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会

运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连

贯、得体。本题用