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小班科学教案：水宝宝搬家教案及教学反思

小班科学教案：水宝宝搬家教案及教学反思

活动目标

1.感知水会流淌的特征。

2.探究用不同的方法帮水搬家，体验活动的乐趣及成就感。

3.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

4.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

活动预备

水盆、水桶各两个，一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器(无针头)塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

活动过程

1.请幼儿观看小河流水的视频，让幼儿知道水是会流淌的，引起幼儿的爱好。

2.提供材料，让幼儿玩水。

(1)让幼儿观测提供的各种材料，说出其名称。

(2)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流淌。

3.自由选择材料，帮水宝宝搬家。

活动规章：水盆和水桶不能离开原地;要把全部水宝宝都运到水盆里去，(.来源;)不能撒到半路;要记住自己所用的工具和方法。

4.请幼儿沟通自己是用什么方法帮水宝宝搬家的。

5.提示幼儿将用完的工具分类摆放。

请小伙伴把刚才用的工具分别放到两个盆里(能盛水的工具)、(不能盛水的工具)。小伙伴，为什么这些工具是不能盛水的?

老师小结：水是会流淌的，由于这些工具有缝隙，所以不能盛水。

6.教育幼儿要节省