第1课时 没有括号的同级混合运算.pptVIP

第1课时没有括号的同级混合运算R·二年级下册混合运算

一、引入新课你还记得1-9的乘法口诀吗？这节课我们学习有关加减或乘除的一些运算方法。

二、自主探究例图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？你从题目中获得了哪些信息？需要解决的问题是…

第一步：53-24=29第二步：29+38=67你还能想出什么更简单的方法吗？我们还可以列综合算式。

53-24+38=67像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？

53-24+38=29+38=67你发现了什么？为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果。一道题中有加法和减法，要按从左往右的顺序计算。

我们知道了加减法混合运算的运算顺序，那下面这个综合算式应该怎样计算呢？15÷3×5应该是先算除法再算乘法。

15÷3×5=5×5=25你发现了什么？一道题中有乘法和除法，要按从左往右的顺序计算。

小结在没有小括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

三、达标检测1.口算。6×9= 30÷5=4×7= 31-7=32÷4= 45+8=5462824853

2.把下面各题中的两道算式合并成一个综合算式。（1）6×7=42 42÷3=14（2）15+9=24 24-8=1615+9-8=166×7÷3=14

3.下面的计算对吗？如