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泸州市初中物理实验试题1用刻度尺测长度
学校报名号姓名得分
一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。
二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。
三、操作要求：1．检查器材。2．用毫米刻度尺测课本的长和宽，数据记录要求估读到分度值的下
一位。3．用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，数据记录要求同上。4．测细铜丝直径，数据记
录要求同上。5．整理器材。
四、实验记录
1．刻度尺的量程为cm，分度值是cm，零刻线是否磨损：。
2．记录数据：
课本长，宽。硬币的直径。细铜丝的线圈长度，线圈圈
数，细铜丝的直径。
五、反思与拓展
测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值（填“偏大”、
“偏小”）
主考教师签名监考教师签名确认成绩学生签字
裁剪线
学校报名号姓名得分
满分
实验步骤操作要求及评分标准
(15分)
观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损。
1．检查器材3分
检查2块三角板的直角是否磨损。
直尺的刻度线贴近课本，直尺与课本的长边平行，直尺的零刻线或某
2．用毫米刻度
一整数刻度线与课本长边的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度
尺测物理课本4分
线，读数时视线与尺面垂直。（1分）记录测量结果，要求估读到分度
的长和宽
值的下一位，有单位。（1分）重复以上步骤，测出课本宽。（2分）
用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺紧贴（1
3．用毫米刻度分），移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直
尺和三角板测径的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂3分
硬币的直径直。（1分）记录测量结果，要有准确数字，一位估计数字和单位。（1
分）
将细铜丝在铅笔上密绕若干圈（至少10圈），正确测出线圈长度（1
4．测细铜丝直
分）和圈数。（1分）3分
径
计算并记录细铜丝直径。（1分）
5．整理器材把器材放回原位。1分
6．反思与拓展测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值偏大。1分
1
泸州市初中物理实验试题2用弹簧测力计测量力的大小
学校报名号姓名得分
一
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