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“课程思政”视角下技师学院形体训练与礼仪课教学研究

摘要：形体训练与礼仪是提升社交能力与处事技能的一种主要方式，将课程思政作为技师学院利益教学的理念定位，注重价值的引导，有利于推动我国数千年优秀礼仪传统的继承。同时，课程思政的理念更是给其注入了新的活力，成为技师学院礼仪教学的基本指导，与立德树人的教学目标一致，在教学过程中，要把古今中外的教学内容有机结合起来，把传统的价值观念与现代的发展观有机融合，这样才能有效提高教学的质量与效率，本文就如何将形体训练与礼仪和思政教育有机地结合进行探讨。

关键词：技师学院；课程思政；礼仪课教学；形体训练；教学策略

引言

在新形势下，学生的思想政治教育面临着新的挑战，这就要求教师必须改变传统的观念，抛弃传统的理论灌输。教学改革主要从三个层面展开，即：探究教学内容中的理论性与政治性因素；探究教学方法与实施方式；构建教学评价体系。在技师学院形体训练与礼仪教学中，要把“课程思政”的理念融入其中，提高理论水平，使课堂上的礼仪教学与学生的思想政治教育相结合，用现代礼仪来推动学生的思想政治工作。

1“课程思政”视角下技师学院形体训练与礼仪课教学要点

形体训练与礼仪课是一门讲究细节的课程，养成好的形体与礼仪习惯，要从身边的点点滴滴做起，日积月累。不同个体因生存环境的差异而产生的个性差异，给高校礼仪教育带来了很大的挑战。当代学生具有很强的主见性，对人际关系有很强的要