高中英语阅读理解解题技巧精讲.docxVIP

高中英语阅读理解解题技巧精讲

高中英语阅读理解解题技巧精讲

细节判断题

以原文中某一句话或某一个短语为入手点，考查学生对细节的理解。很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。做这类题目时，应关注选项和原句的细微差别，选择与原文意思和所问问题都相符的答案。

单词释义或句意解释题

要求考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词、短语或句子。这类题目的解题关键在于其上下文，因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。如Whenthingsaregettinghard,avoiceinsidemyheadtellsmethatIcantachievesomething.Then,thereareotherdistractions,suchasfamilyorhobbies.Thekeyistoconcentrate.由前面的other可知distractions是与第一句基本相同的意思，第一句话表达的就是让人注意力分散的事情，下文又提到家庭、爱好，同时提到关键在于集中注意力。结合上下文可知distractions意为activitiesthatturnonesattentionaway。

主旨大意题

如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。若是仅考查某一段落的中心思想，则可将该段的首、尾句综合起来考虑。

标题选择题

标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心;“准”是指标题的选择要注意文章的外延和内涵，不能扩大或缩小文章的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含文章的主要内容及作者要表达的观点的选项。

推理判断题

题目中常含有infer,conclude,know/learnfromthepassage，imply等类似的词。这类题目的选项特点是：第一，有些错误的干扰选项只是对原文的简单重复，而非推断出来的结论;第二，有些选项根据我们已有的常识是正确的，但却不是基于文章;第三，一些选项因果倒置，看似从原文中推导出来的结论，实际却与原文不符。推理判断题是阅读理解中最难的一类问题。我们必须以原文为依据去合理推测才能找到合适的答案。遇到一些很难在原文中找到明确的解题线索的题目，可以根据词句隐含的意义和作者的`语气去分析推导答案。

作者的观点、态度题

解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。如：

Sportscanhelpyoukeepfitandgetintouchwithnature.However,whetheryouareonthemountains,inthewaves,oronthegrassland,youshouldbeawarethatyoursportofchoicemighthavegreatinfluenceontheenvironment.Golf,asyoumayknow,eatsupnotonlylargeareasofcountryside,butalsotonsofwater.

文中however,eatup等词的使用，说明了作者对高尔夫等运动持反对态度，而更倾向于有利于环保的运动方式。

限时训练

可以有计划、循序渐进地提高阅读速度。同时训练时，尝试在原文中划出答案出处，帮助我们在解题时以文章为依据。

掌握适当的阅读技巧

文——题——文。即先快速通读全文，对文章形成总体印象，了解全文的题材、主要结构、中心思想、主题段、主题句，然后读问题，明白该文章的考查点，然后再带着问题跳读文章，寻找与答题内容有关的词句，这样既提高了做题的准确性，又能有效地利用时间。

积累文化背景知识

英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。这就需要我们通过大量的阅读来积累。我们要拓展知识面，注意社会热点。

注重长难句的理解

造成长难句的原因主要有三个：修饰语过多、并列成份多、语言结构层次多。在分析长难句时采用“先缩后扩”的方法。先缩，即首先找出句子的主语、谓语、宾语;后扩，分析句子主干以外的从句或短语的功能以及和主干的相互关系。

避免养成以下的阅读习惯

首先要避免“指读”。即用手或笔指着文字读，易使思维停留在手指局部单词上，阻碍中心思想的理解。且比默读慢得多，影响阅读的速度。

其次要避免出声阅读。嘴唇随着文字而蠕动或发出细小的声音都会大大地影响阅读速度。

还要避免过多地停顿回读。

在阅读过程中由