培养幼儿交通安全意识的教案.docVIP

（教案部分省略）

交通安全是一个永恒的话题，无论是成人还是幼儿，都需要重视交通安全意识的培养。而幼儿正处于人生的成长阶段，他们对周围的事物有着强烈的好奇心和探索欲，这就需要我们在教育上更加注重交通安全的指导和引导。

一、交通安全常识知识的普及

大班的幼儿们，已经会自己离家到幼儿园的路线，同时也会穿衣打扮等基本自理能力。针对他们的交通安全意识的普及，我们需要有基本的常识知识让他们掌握。比如说：红灯停，绿灯行，指示灯亮起来后，行人和交通工具都要按灯的要求行进，不得超越和压越线，不能随意逆行等，都是幼儿们需要掌握的基本交通安全常识。

二、平时的警示与教育

平时的教育比单纯的知识普及要更有效。幼儿的好奇心和冒险精神经常会给我们带来让人惊喜的事情，例如在马路上突然跑步或者弯路上疾驰的追赶游戏等。这对交通安全来说是大大的隐患，需要老师在平时进行关注。尤其是在期间，在园内设置迷你街场，并通过模拟小车行驶、红绿灯、斑马线等场景进行实景操作，不仅让幼儿们感受到交通实际情况，还能够重新梳理和深化幼儿们掌握的交通安全常识，提高他们的交通安全意识。

三、动手制作交通安全道具

让幼儿们动手制作交通安全道具，不仅能够收集更多的应用实践技能，还能够培养其细致耐心的品质。例如教师可以带领幼儿一起制作红绿灯、警示锥、交通标志等简单、实用的交通安全道具。在实际操作时，让幼儿们感受到做出来的道具的功能和作用，掌握自己的动手能力，同时也潜移默化地深入了解了交通安全常识。

四、游戏中学习交通安全

游戏是幼儿最喜欢的乐趣之一。例如：小汽车公园、小环城、小童话等游戏，可以让幼儿在保证安全的前提下，潜移默化地培养其交通安全意识。在游戏中，教师可以利用具有“模拟”性质的游戏，让幼儿在实际的场景中获得交通安全知识，并通过游戏的方式来深入学习与感受。

五、孩子们的互动交流

幼儿在相互交流时，语言能力丰富，思考创造力也更为发达。教师可以通过幼儿园班级组织让孩子之间开展一些与交通安全相关的交流活动，比如：“我的小汽车”自然循序渐进会让孩子们相互交流和学习，进而培养他们的交通安全意识。

在教育幼儿交通安全的过程中，最重要的是让幼儿学会自我保护和预防。同时，对于家长，也要共同参与，增强幼儿的自我保护能力和观察能力。这样可以最大程度上保障孩子们的安全。在关注孩子身体和心理的同时，重视交通安全教育，这样孩子将会更加健康快乐的成长。