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“众人拾柴火焰高”主题班会教案主题班会教案

一、教学目标：

1.了解“众人拾柴火焰高”这一成语的含义及其在生活中的

意义;

2.通过学习，懂得在集体行动中，个人的力量是微不足道

的，团结合作才能创造出更大的价值;

3.鼓励同学们在学习和生活中，积极参与集体活动，体验团

结合作的力量。

二、教学内容：

1.文化课学习（古诗词——李白的《将进酒》）

2.生活教育（众人拾柴火焰高——集体行动的重要性）

三、教学方法：

1.贯穿主题，以“众人拾柴火焰高”为纲；

2.讲解文化课内容，紧密结合生活实际，注重引导同学们思

考、探讨、交流；

3.活动设计灵活多样，让同学们积极参与、互动体验。

四、教学步骤：

1.导入（5分钟）

本次主题班会的主题是“众人拾柴火焰高”。同学们是否听说过

“众人拾柴火焰高”这个成语？它是用来形容一个人的力量微不足

道，团结起来就能够创造出巨大的价值。同学们是否有过类似的经验

或感受呢？请举手分享。

2.文化课学习（15分钟）

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（1）首先让同学们观看李白的《将进酒》视频，引领同学们领略

古诗词之美。请同学们轮流朗读这首诗，感受其中所表达的豪情壮志

与人生哲理。

（2）解读古诗词。老师通过解读诗词中的一些形象、词句，让同

学们了解诗人的创作背景、创作目的，领悟其中所蕴含的智慧。例

如：

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是在表现壮志凌

云，有追求的人生态度；

“突兀飞岩加千钧，磅礴怒涛拍岸卷”，是在形象地表现出能够

克服各种困难和挑战的气魄；

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，是在表现出要努力拼搏、奋

斗，用自己的汗水谱写人生；

……

（3）同学们就《将进酒》这首古诗词与老师及同学们进行共同探

讨，体味人生哲理。

3.生活教育（25分钟）

如何在日常生活中感受到“众人拾柴火焰高”这句话所蕴含的意

义呢？一个人的力量有限，单打独斗难久长，只有通过集体行动，才

能发挥出更大的力量。举几个常见的例子：

（1）义务劳动。如果我们遇到像清理环境、修缮公共设施之类的

义务劳动时，每个人都自私地认为自己只需要做一点，最后整件事情

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的效果会有多好呢？相反，如果每个人都积极参与、全力以赴，那

么，整件事情将会变得更容易，效果也会更出色。

（2）集体活动。参加集体活动可以让我们感受到团结友爱、互帮

互助的人间真情。在比如说打篮球、踢足球、公益义卖等活动中，虽

然每个人的能力水平不同，但是只有相互配合、相互扶持，才能够在

活动中获得胜利，感受到团结合作的力量。

（3）家庭团体。家庭是一个人成长和安身立命的关键所在。在家

庭中，虽然每个人的角色不同，但是只有相互关爱、相互照顾，才能

够共同承担家庭的责任和义务，建立和谐和睦的家庭环境。

通过这些常见的例子的讲解，同学们已经更加深入地理解了“众

人拾柴火焰高”的重要含义，以及在集体行动中个人的力量是很微不

足道的，而团结合作才是创造巨大价值的基础。

4.活动环节（20分钟）

继续引领同学们深入体验团结合作的力量，老师设计了一些有

趣、富于挑战的集体活动。

（1）音乐剧表演。同学们分组排练音乐剧短剧，要求每个小组按

照剧本角色分工协作，彼此配合默契，不仅展现个人的才华与特长，

还要体现出集体协作的力量。

（2）集体拼图。同学们按组进行集体拼图，要求每个小组尽量快

速完成拼图任务，智慧合力，一同闯关，体验集体努力的快乐。

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（3）英文串词。所有同学站在一起，老师提供一个单词，并规定

要求组合成的成语或短语，第一个同学说出一个单词，并根据要求拼

成句子，第二个同学接上去说另一个单词，一直往后依次拼接，看哪

一组可