高中英语课件：读后续写微技能之无灵主语.pptx

读后续写微技能之无灵主语举个栗子1—动作描写Mac打开车门坐了上去。（2017年浙江高考卷）学渣描写：Macopenedthecardoorandwentin.学霸描写：Followedbytheferociouswolf,whichwasjustafewstepsaway,Macpulledthecardooropenandjumpedintothecarwithoutanyhesitation.对比两句话，我们不难发现，学霸描写中用具体词汇pull...open代替了open，用jumpinto代替了goin，并且加了一个非谓语，体现了当时情况的紧迫，以及Mac动作的迅速。举个栗子2-动作描写Jane站起身来，继续往前走。（2016年浙江高考卷）学渣描写：Janestoodupandcontinuedtowalkforward.学霸描写：Weakasshewas,Janestruggledtoherfeetandmoveforwardwithhershakylegs.对比两句话,学霸描写中用具体词汇struggletoonesfeet代替了standup，用moveforwardwithhershakylegs代替了walkforward，并且加了一个让步状语从句，体现了当时Jane疲惫不堪但仍咬牙艰难前行。举个栗子3-环境描写黑夜降临了。（2016年浙江高考卷）学渣描写：Itwasgettingdark.学霸描写：Itwasgettingdark.Immediately,anabsolutedarknessruled统治theforest.Evenworse,thetemperaturesuddenlydroppeddramtically.对比两句话,学霸描写中用具体生动描写来体现黑夜的降临，同时通过黑夜的描写，来衬托当时Jane的孤独无助害怕。举个栗子4-情感描写一看到狼，Mac害怕极了。（2017年浙江高考卷）学渣描写：WhenMacsawthewolf,hewasscared.学霸描写：Atthesightoftheferociouswolf,Macwasseizedbyastrongsenseofhorror,hispalmssweatingandhisheartpoundingwildly.对比两句话,学霸描写中用了具体的身体描写--手掌出汗，心脏狂跳来体现Mac的害怕，比单纯的一个形容词scared更有力度，更有画面感。1.形容词具体化形容词具体化要形象地描述所有表达的对象。1.Mymomisnice.2.Itwasfilledwithsurprisesandamusements,allbecauseofmymother---loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.(2017年浙江11月读后续写)对比一下两句话，第一句用一个通用词汇nice来形容妈妈，非常笼统。而第二句话用了四个形容词loving,sweet,absent-minded和forgetful，让妈妈的形象跃然纸上。2.名词具体化用举例法将抽象名词或笼统概念具体化（2018全国卷1）假定你是李华，你的新西兰朋友将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：1.到达时间2.合适的礼物3.餐桌礼仪1.Irecommedtakingsomegifts.2.Irecommedtakingsomegiftssuchasfreshfruitsandinterestingbooks.3.动词具体化将动作细节到“怎么做到的”1.Suddenly,arabbitcameout.2.Suddenly,alittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.(2018年浙江6月读后续写)Moreexamples1.traditionalvalues传统价值观traditionalvaluessuchasdiligence勤劳andhonesty诚实2.goodbooksgoodbookslikeclassicalnovelsordocumentaryfictions3.effectivewayseffectivewayssuchasworkingoutors