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文案大全

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教1.重点词汇和语言点。2.

教

1.重点词汇和语言点。

2.理解文章大意，并完成所给任务。

学

二、能力目标：通过略读，猜测文章大意；通过精读，把

握文章框架结构并理解文章细节信息；通过教师对长

目

短句的分析，使学生理解并能灵活使用它们，提高思

维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。

标

三、情感目标：通过讨论吸烟问题，使学生认识到吸烟、

喝酒、不良饮食等对健康的危害，能够养成良好的生

活习惯及价值观，并学会帮助别人解决一些健康问题。

教学

1.学会使用本课的重点单词及短语。

重点

2.对全文大意作整体理解。

3.归纳各段大意及本文的中心思想。

教学

课题

period

人教版高二英语选修6

Unit3 A Heathy Life The second

课程

类型

阅读课

授课 小多媒体教室

地点

一、认知目标

教学 1.了解吸烟的危害及其预防措施。

难点 2.怎样成功地戒烟。

3.如何运用阅读策略提高学生自主、合作学习的能力。

Warmingup(热身) 小组辩论

教 Lead-in(导入) 激起兴趣

Pre-reading(读前) 任务一 铺垫

学 Fastreading(泛读) 任务二 表层理

解

思 任务三 表层理解

Carefulreading(精读) 任务四 深层理

路 解

Key words (词汇) 任务五 灵活运用

Postreading(读后) 任务六 深层理

解

Summary(总结) 阅读延伸

Homework（作业） 巩固知识

本课是一封爷爷写给孙子的建议信，信中爷爷提到：

教 他之所以能长寿和充满活力，主要得益于他健康的生活方式。爷爷年轻时也抽过烟，上过瘾，以亲身体会向孙子说

学 明上瘾的原因，抽烟的危害和戒烟的方法，告诫孙子戒烟。

内 上瘾的原因：1.尼古丁的药物作用；2.习惯的驱动力量；

3.精神的依赖性。

容 抽烟的危害：1.伤害心脏和肺；2.不孕和影响婴儿健康；

3.影响他人健康；4.味道难闻；5.手指发黄；

6.跑步速度慢；7.不喜欢运动。

戒烟的方法：1.制定计划；2.下定决心；3.破除旧习；4.学习自我放松；5.必要时请求帮助；6.坚持不懈。

英语教学是一种动态教学，是师生彼此敞开心扉，相互

教

接纳的对话过程。只有从组织教学活动入手，充分运用语言

学

实践，才能有效地培养学生进行听说读写的交际能力。教师

设

适时介入、引导、启发、组织、帮助和促进。新课标提出：

计

“发展学生自主和合作学习的能力，培养学生综合语言运用

理

能力，……”，结合本班学生的实际，我对教材进行操作性

念

较强的处理。

本班学生已经掌握了略读、跳读等一定的阅读技巧以及识

学

别关键词、确定主题句，预测等能力，形成了初步的阅读策

情

略。但仍有部分学生基础知识薄弱，主动学习英语的动力不

分

够。我一方面夯实学生的英语知识；另一方面，适当增加一

析

些知识性和趣味性的知识，激发学生兴趣。

一、活动教学法：教师在课堂教学活动中，将活动作为教

教

与学的中心单位以促进学习者用目的语言进行交际。活动的

内涵为：“活”即活化，激活；“动”即行动。

学

二、任务型教学法：1.以任务为中心，而不是以操作语言

形式为目的。2.任务的设计焦点是解决贴近学生生活的交际

方

问题。

三、交际法：语言同交际始终紧密相联，语言功能首先是

法

交际功能。

本课我将学生分成四个学习小组，让学生通过合作和探究来完成任务。

教1.多媒体辅助：为学生运用英语创设情景。

学2.非测试性评价：正确反映外语学习的本质和过程，满足手学生发展的需要，帮助学生自主学习，培养创新意识，段具备科学的价值观。

课前这堂课用的是多媒体教学，所以我提前布置了要讲的内

准备 容，还要求同学们上网查找吸烟的危害及戒烟的方法等有关信息。我课前作好Reading所需的课件，一切准备就绪。

组织 1.班级授课制。

形式 2.分组教学。

教学 活动内容 设计意图步骤

Showthefollowingtwopicturesto 任务型活动：课题的

thestudents.Andthenaskthem 引入采用辩论赛形Step1 whattheyaredoingandwhether 式，学生小组活动，War- smokingordrinkingisgoodfor 准备发言。这即锻炼

ming health?

Up

热身

了学生收集材料的能力，又激发了参与的热情与竞争意识。最后投票进行非测试性评价。

Step2Lead-

This step is to lead the 紧扣上一环节

students