新教材同步系列2024春高中生物第1章遗传因子的发现微专题2遗传规律中的“特例”分析课件新人教版必修2.pptxVIP

第1章遗传因子的发现微专题2遗传规律中的“特例”分析特例一“9∶3∶3∶1”变式及解决方法1．理解9∶3∶3∶1变式的实质2．“合并同类项法”巧解自由组合定律特殊分离比第一步，判断是否遵循基因自由组合定律：若双杂合子自交后代的表型比例之和为16(存在致死现象除外)，不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定律，否则不符合基因自由组合定律。第二步，写出遗传图解：根据基因自由组合定律，写出遗传图解，并注明自交后代性状分离比(9∶3∶3∶1)。第三步，合并同类项，确定出现异常分离比的原因：将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，根据题意，将具有相同表型的个体进行“合并同类项”，如“9∶6∶1”即9∶(3＋3)∶1，确定出现异常分离比的原因，即单显性类型表现相同性状。第四步，确定基因型与表型及比例：根据第三步推断出的异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表型的比例。鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，实验结果如图所示，且正交和反交结果相同。下列分析正确的是 ()A．红眼黑体性状存在胚胎致死现象B．F2红眼黄体的基因型仅有2种C．F2黑眼黑体中，纯合子约占1/4D．F1与F2黑眼黄体的基因型完全不同【答案】B【解析】根据F2的性状分离比为9∶3∶4，可知在F2中不存在致死现象，A错