2024春新教材高中地理2.2产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例第1课时学案湘教版选择性必修2.docVIP

笔记内容：1.老师举的例子；2.核心概念；

笔记内容：

1.老师举的例子；

2.核心概念；

3.突发奇想；

4.论据、数据等；

5.其他

NICE随堂笔记（NO.1）

第二节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例（第1课时）

【学习目标】：课标要求：以某地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因。学习目标：1.区域认知：能够比较全面地评价区域产业转型过程中的得与失，并提出较为可行的改进建议。2.综合思维：能够在认识不同产业转型地区区域特征的基础上，从促进区域科学发展的角度，对产业转型地区发展的条件、过程、问题及决策进行系统的分析和评价。3.地理实践力：能够有针对性地开展野外资源、环境调查，描述某产业转型过程中的问题，并结合已有资料，对解决产业转型问题提出自己的建议。4.人地协调观：结合某地区产业具体情境，归纳该区域不同产业发展阶段的人地关系问题。

【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉

阅读43-46页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）：

预习检测，对的打√，错的打×：1．随着经济全球化发展，产业发展将更加依赖科技创新和现代管理。2.新产业发展的同时，使得传统产业逐渐消逝。3.传统产业有技术层次不高、创新能力不强等特点，但是它仍然对国民经济发展、社会发展等方面发挥巨大作用。4