2024春新教材高中地理2.1城市空间结构教案湘教版必修第二册.docVIP

2.1《城乡空间结构》

【课程标准】

结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。

【教材分析】

本节内容与旧教材相比，增加了对乡村土地利用、空间结构与区位分析和合理利用城乡空间的内容。这样安排，使得“空间结构”这个教学内容更加全面和完整。在内容安排上先微观介绍城乡土地利用和空间结构，再宏观分析城乡区位因素。教材在内容处理上运用了较多的图片资料，如“城乡土地利用示十一图”“各类用地租金水平随距离递减示意图”等，还设计了一处探究和三处“活动”。重在分析三大功能区的布局特征、相对位置关系，探究城市和乡村内部的空间结构特征及其影响因素，说明合理利用城乡空间的意义。有意培养学生的综合思维、人地协调观和地理实践力。

【教学目标】

1.能说出城乡土地利用方式。

2.能说出居住区、商业区、工业区的基本特点及在城市中的分布。

3.会从自然要素、社会经济要素分析影响城市布局的区位。

4.理解合理利用城乡空间的意义。

【教学重难点】

重点：掌握各个功能区的布局特征、相对位置关系及原因，城乡形成的区位条件并掌握分析城乡区位案例的方法。

难点：各类用地租金水平随距离变化的规律。

【教学过程】

【视频导入】

播放视频《深圳40年》，感受城市面貌巨变，中国经济发展速度，通过图片直观感知城镇与乡村的区别以及其土地利用方式的不同。

1970年代的深圳农妇。三个穿着朴素的农家妇女