3.4《谁的红果多》（教学课件）一年级+数学下册+北师大版.pptxVIP

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2024-03-05 发布于甘肃
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谁的红果多;进一步体会数位的意义，了解100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。;重;（）个十和（）个一合起来是（）。;写出计数器上表示的数并读出来。;谁的红果多？;谁的红果多？;数数。;;;;借助计数器比较。;用数的组成比较。;;;;;请把下面的数按照从小到大的顺序依次填入下面的方框里。;方法二：借助和两个数接近的整十数（中间数）进行比较。;你们有什么收获？;1.比大小。;2.填一填。;3.连一连。;4.用表示10，用表示1，在比30大的数下面画“√”。;5.学校一年级有多少个班？

哪个班人数最多？

哪个班人数最少？;作业：;Thankyou!

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