初中数学.轴对称.第07讲.教师版.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

轴对称

轴对称

内容

基本要求

略高要求

较高要求

轴对称

了解图形的轴对称，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分性质；了解物体的镜面对称

能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形；

掌握简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；掌握基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性及相关性质。

能运用轴对称进行图案设计

版块一轴对称与轴对称图形

?轴对称图形的识别

下列“表情”中属于轴对称图形的是（）

【难度】1星

【解析】根据轴对称的性质来判断

【答案】C

如图，阴影部分是由5个小正方形涂黑组成的一个直角图形，再将方格内空白的两个小正方形涂黑，得到新的图形（阴影部分），其中不是轴对称图形的是（）

A B C D

【难度】1星

【解析】略

【答案】D

【巩固】如图，是小华画的正方形风筝图案，他以图中的对角线AB为对称轴，在对角线的下方再画一个三角形，使得新的风筝图案成为轴对称图形，若下列有一图形为此对称图形，则此图为（）

A B C D

【难度】1星

【解析】略

【答案】C

判断下列图形（图）是否为轴对称图形？如果是，说出它有几条对称轴．

【难度】2星

【解析】根据轴对称性质做判断．

【答案】是轴对称图形的有：（2），（4），（6），（7），（9）；分别有条，条，条，条，条对称轴．

【巩固】下列图形中对称轴最多的是（）

A．圆 B．正方形 C．等腰三角形 D．线段

【难度】2星

【解析】略

【答案】A

在下图，这一组图中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线的空白处设计一个恰当的图形．

【难度】3星

【解析】本题是一道轴对称的规律型题，要从图中找出规律，然后再根据规律画图．注意轴对称图形的性质．

【答案】从图中可以发现所有的图形都是轴对称图形，而且图形从左到右分别是1﹣7的数字，所以画一个轴对称图形且数字为6即可．故答案为．

如图，它们都是对称图形，请观察并指出哪些是轴对称图形，哪些图形成轴对称.

【难度】2星

【解析】略

【答案】轴对称图形：1，3，4，6，8，10；

成轴对称的图形有：2，5，7，9．

?轴对称的性质

如图，ΔABC与ΔABC关于直线l对称，则∠B的度数为（）

A．30° B．50° C．90° D．100°

【难度】1星

【解析】主要考查了轴对称的性质与三角形的内角和是180度；求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°这一条件，得到∠C=∠C′=30°是正确解答本题的关键．

【答案】D

如图，直线是四边形的对称轴，若，有下面的结论：①②③④，其中正确的结论有_______．

【难度】2星

【解析】主要考查了轴对称的性质．轴对称的性质：（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；（2）对应线段相等，对应角相等．

【答案】①②③

如图，和关于直线对称，且，，求的度数和的长。

【难度】2星

【解析】略

【答案】∵和关于直线成轴对称

∴，；又∵，

∴，．

?轴对称和折叠

如图所示，将一张正方形纸片对折两次，然后在上面打个洞，则纸片展开后是

【难度】2星

【解析】当正方形纸片两次沿对角线对折成为一直角三角形时，因此裁剪后的图形应该是有两条对称轴的图形，在平行于斜边的位置上打3个洞，则直角顶点处完好，即原正方形中间无损．

【答案】D

【巩固】将一个正方形纸片依次按图1a，b的方式对折，然后沿图c中的虚线裁剪，成图d样式，将纸展开铺平，所得到的图形是图2中的（）

图1

图2

【难度】2星

【解析】依题意，正方形纸片经过两次对折，因此裁剪后的图形应该是有两条对称轴的图形，图2中的四个图形均为有两条轴对称图形，分别作出它们的两条对称轴，取图形的部分与图1中的匹配，易知D选项符合题意．

【答案】D

如图a是长方形纸带，∠DEF=20°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是（）

A、110°B、120°C、140°D、150°

【难度】2星

【解析】本题考查图形的翻折变换，解题过程中应注意折叠是一种对称变换，它属于轴对称根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变．

【答案】B．

将一矩形纸片按如图方式折叠，BC、BD为折痕，折叠后A′B