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阶段演练一
(第1~2课)
一、读拼音,写词语。
二、在括号里填上合适的词语。
()的绿荫()的竹竿()的风景
()的藤蔓()的竹笋()的鸡鸭
()的歌声()的梦乡()的装饰
三、选择合适的关联词填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……
不但……而且……只有……才……
1.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。
2.我们现在()生活富裕了,()也要注意节约。
3.()在科学的道路上勇于攀登的人,()有希望到达光辉的顶点。
4.这家超市里的日用品()品种齐全,()质量好。
5.()没有环卫工人的辛勤劳动,()不会有整洁舒适的环境。
四、课内阅读我最棒。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋
..
檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那
长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比
那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
1.用文段中的加点词造句。
或……或……
2.文段中画“”的句子运用了的手法,突出了屋前种瓜的农家小院
的质朴可爱。
3.这段话描绘了一幅的画面,字里行间表达了
作者对乡村生活的之情。
五、课外阅读我能行。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球。火球金黄透
亮,就算再高明的画家也难以描(汇绘)。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人不由自主地想到仙境,
想到梦幻的世界。
我出神地望着天边的云彩,眼睛渐渐朦胧起来了。天空中仿佛出现了一条龙,
金色的龙,它上游下(串窜),吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞
龙仿佛进入一片原始森林,不见了踪影。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只
洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头发、胡子洁白的老者,这不是动
画片《哪吒闹海》里哪吒的师父——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到
了!这不,一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师父飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回
到现实中来时,晚霞已经消失了。
1.从括号中选择正确的字,画上“√”。
2.写出下列词语的反义词。
梦幻—()朦胧—()结实—()
3.用“”画出表示时间变化的句子。
4.“我”在幻想中看到了什么?
阶段演练一
一、稀疏蝴蝶篱笆屋檐老翁
二、示例:浓浓青青迷人细长鲜嫩成群动听甜蜜别致
三、1.即使……也……
2.虽然……但是……
3.只有……才……
4.不但……而且……
5.如果……就……
四、1.示例:每到周末,我或是去爷爷家,或是在家里写作业。
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