人教版五年级数学下册课后作业设计 2.2 2、5的倍数的特征（原卷版+解析）.docxVIP

五年级数学下册课后作业设计之

2.22、5的倍数的特征（原卷版）

年月日完成时间：分秒

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．把下列各数按要求填在横线上。

914???????52???????40???????23???????45???????58??

245???????536??????221??????98???????100??????66

5的倍数有：____________________。

2的倍数有：____________________。

2．59□既是2的倍数，又是5的倍数，□里可填()。

3．一个四位数，千位上的数是5的倍数，百位上的数只有一位因数，十位上的数是最小的自然数，个位上的数既是8的倍数又是8的因数，这个四位数是（）。

4．三个连续偶数的和是96，其中最小的偶数是()。

二、选择题。

5．按照（????），可以把自然数分为奇数和偶数。

A．因数的个数 B．是不是2的倍数 C．是不是3的倍数

6．4和7都是28的（????）。

A．奇数 B．偶数 C．因数 D．倍数

7．既是2的倍数又是5的倍数的最大三位数是（????）。

A．999 B．995 C．990

8．如果a表示非零自然数，那么偶数可以用（????）来表示。

A．a＋2 B．2a C．2a＋1 D．2a－1

三、文字题。

9．五个连续奇数的和是135，这五个连续奇数分别是多少？

基础巩固类能力提高类

基础巩固类

能力提高类

1．姐姐去文具店买钢笔和笔记本，姐姐付了50元，找回1元，你认为找回的钱对吗？为什么？

2．一只小狗在甲乙两棵树之间来回跑动。小狗从甲树跑到乙树，一共跑了15次（往返算2次）最后小狗停在哪棵树？第90次呢？

3．5（1）班上体育课，有34人参加跳绳活动，要分成5人一组，至少还要再来几个人？可以分成几组？

4．80，75，70，65，60，……，15，10，5。这列数中，第11个数是几？

思维实践类

思维实践类

一个四位数一定是2的倍数。聪聪是这样想的：这个四位数里有A个1000，B个100，C个10和8个1.其中A个1000，B个100和C个10肯定是2的倍数，而且8个1也是2的倍数，所以合在一起也是2的倍数。你能像聪聪一样说明为什么这个四位数一定不是5的倍数吗？

作业评价

作业评价

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综合评定：

五年级数学下册课后作业设计之

2.22、5的倍数的特征（解析版）

年月日完成时间：分秒

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．把下列各数按要求填在横线上。

914???????52???????40???????23???????45???????58??

245???????536??????221??????98???????100??????66

5的倍数有：____________________。

2的倍数有：____________________。

【答案】????40、45、245、100????914、52、40、58、536、98、100、66

【分析】2的倍数的数的特征是：个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数的数的特征是：个位上是0或5的数都是5的倍数；由此解答。

【详解】5的倍数有：40、45、245、100；

2的倍数有：914、52、40、58、536、98、100、66。

【点睛】此题的解题关键是理解掌握2、5的倍数的特征。

2．59□既是2的倍数，又是5的倍数，□里可填()。

【答案】0

【分析】既是2的倍数又是5的倍数的特征：个位上的数字是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。

【详解】59□既是2的倍数，又是5的倍数，□里可填0。

【点睛】关键是掌握2和5的倍数的特征。

3．一个四位数，千位上的数是5的倍数，百位上的数只有一位因数，十位上的数是最小的自然数，个位上的数既是8的倍数又是8的因数，这个四位数是________。

【答案】5108

【分析】根据因数和倍数的意义，如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；1的因数只有它本身；最小的自然数是0；据此解答。

【详解】千位上的数是5的倍数，说明千位上的数是5；

百位上的数只有一位因数，说明百位上的数是1；

十位上的数是最小的自然数，说明十位上的数是0；

个位上的数既是8的倍数又是8的因数，说明个位上的数是8。

这个四位数是：5108。

【点睛】本题考查了因数和倍数的认识以及应用。

4．三个连续偶数的和是96，其中最小