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初中七年级上册诗歌鉴赏技巧习题训练及答案

一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习

1．阅读古诗，回答问题

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）“潮平两岸阔”的“阔”字，用得极妙，请简析。

（2）对这首诗赏析正确的一项是（）

A.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。

B.诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

【答案】（1）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺，

视野也因之开阔。

（2）D

【解析】【分析】（1）本题考查品味经锤炼的字的妙处。“潮平两岸阔”，“阔”，是表现

“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因

之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精采。“悬”是端端直直地

高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽

顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。

（2）本题考查的是对诗歌内容和写法的理解。A项、首联：写诗人在船上,停泊在北固山

下，“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中住在“北固山”还未到故乡，“写了诗人回乡看

到的家乡美景”有误；B项“海日生残夜，江春入旧年”是颈联，不是颔联，不仅写景逼真，

叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力

量。“使人顿生惆怅之情”错误；C项、颈联“海日生残夜，江春入旧年”妙在作者无意说理，

却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，

那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。“蕴含着一代胜过一代的人生哲理”

有误。D项正确，故选D。

故答案为：（1）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺，

视野也因之开阔。（2）D；

【点评】（1）本题考查品味经锤炼的字的妙处。答题时应注意，不能把该字孤立起来谈，

得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。可以从字的词性或运用的修辞或其他方法入

手，然后根据运用的方法来分析该词表达的效果。“。“阔”字既写出了江水之势，又写出了

春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

（2）本题考查的是对诗歌内容和写法的理解。答题时应注意，准确把握各个选项的说法，

再和原文相关词句比照，字斟句酌归纳辨析正误。D项无误。

2．阅读诗歌，回答问题

旅宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

①

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

②

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注释】①断雁：失群的雁，这里是失群孤雁的叫声。②侵晓：破晓

（1）诗中________、________等物象表明这是一首羁旅诗。

（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？你是如何看出来的？请结合诗句简析。

【答案】（1）断雁；家书、或者旅馆

（2）抒发作者羁旅的孤寂心情和对家乡的深切思念。诗人羁旅他乡，没有亲人作伴，只能

面对着“寒灯”，听着“断雁”的鸣叫声，内心很是忧伤，旅途的孤寂之情跃然纸上。诗人更

是在半睡半醒、迷迷糊糊中见到了家乡