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- 2024-03-03 发布于河北
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南京师大附中2023—2024学年度第1学期
高二年级期末考试语文试卷
一、单选题(本题共10小题,20分)
1.下列选项中,加点字用法与例句相同的一项是()
例:莫不欲求忠以自为,举贤以自佐(《屈原列传》)
A.秦孝公据崤函之固,拥雍州之地(《过秦论》)
B.明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见(《屈原列传》)
C.夫五人之死,去今之墓而葬焉(《五人墓碑记》)
D.自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽(《屈原列传》)
【答案】A
【解析】
本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句,贤:形容词作名词,贤良之人。句意:没有人不想极力寻找忠臣、贤人来辅佐自己一统天下。
A.固:形容词作名词,险固的地势。句意:秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州这样广阔的地区。
B.明:形容词作动词,阐明。句意:阐明道德的广阔崇高,国家治乱兴亡的道理,无不完全表现出来。
C.墓:名词作动词,修墓。句意:这五人的死,距离现在建墓安葬。
D.蝉:名词作状语,像蝉脱壳那样。句意:自动地远离污泥浊水,像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地。
故选A。
2.下列选项中,加点字用法与例句不同的一项是()
例:故内惑于郑袖,外欺于张仪(《屈原列传》)
A.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(《过秦论》)
B.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)
C.常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道(《苏武传》)
D.一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出(《五代史伶官传序》)
【答案】B
【解析】
本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句:名词作状语,在国内。句意:因此他在国内被郑袖迷惑,在国外被张仪欺骗。
A.名词作状语,像卷席子一样。句意:有像卷席子一样卷走天下,像包包裹一样包走九州,像装口袋一样装走四海,吞并八方荒远之地的意图。
B.使动用法,使……屈尊。句意:又怎么能让豪杰们屈身下拜,在墓道上扼腕惋惜,抒发他们有志之士的悲叹呢?
C.名词作状语,在夜里。句意:常惠请求看守他的人同他一起(去见汉使),并在夜里得以见到汉使,他在那里详细地向汉使陈说了这几年他所经历的全部情况。
D.名词作状语,向东。句意:一个人在夜间呼喊,作乱的人便四方响应,他匆忙向东出逃。
故选B。
3.下列选项中,“以”字的意义和用法与例句相同的一项是()
例:寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕(鲁迅《自题小像》)
A.怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪(《屈原列传》)
B.楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以逆(《留侯论》)
C.予分当引决,然而隐忍以行。昔人云,“将以有为也”。(《指南录后序)
D.余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪(《登泰山记》)
【答案】C
【解析】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
例句:以:介词,凭借。句意:这份情感寄托给天上的星星却没有人明了,我要凭借我的血来表达对中华民族的深爱。
A.以:连词,因为。句意:楚怀王因为不懂得忠臣应守的职分,所以在内被郑袖蛊惑,在外被张仪欺骗。
B.以:目的连词,来。句意:楚庄王攻打郑国,郑襄公脱去上衣裸露身体,牵了羊来迎接。
C.以:介词,凭借。句意:我按理应当自杀,但还是暗中忍耐着跟随他们出发。古人说:“(忍辱不死)是准备凭借这个有所作为啊!”
D.以:介词,在。句意:我在乾隆三十九年十二月,从京城里出发,冒着风雪启程。
故选C。
4.下列选项中,画线部分的句式与例句不同的一项是()
例:身客死于秦,为天下笑,此不知人之祸也。(《屈原列传》)
A.畔主背亲,为降虏于蛮夷。(《苏武传》)
B.匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗。(《留侯论》)
C.一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(《五人墓碑记》)
D.缑王等皆死,虞常生得。(《苏武传》)
【答案】A
【解析】
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:被动句,“为”表被动。句意:自己也被扣留死在秦国,被天下人耻笑。这是不了解人的祸害。
A.状语后置句,正常语序是:于蛮夷为降虏。句意:背叛主上,背弃双亲,在异族那里做俘虏。
B.被动句。“见”表被动。句意:一般人被侮辱,一定会拔起剑,挺身上前搏斗。
C.被动句。“于”表被动。句意:一旦犯罪受罚,有的脱身逃走,不能被远近各地所容纳。
D.被动句。“生得”,语义被动。句意:缑王等人皆战死,虞常被活捉。
故选A。
5.下列各组中,加点词语意思不同的一项是()
A.九国之师,逡巡而不敢进(《过秦论》)
大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发(《五人墓碑记》)
B.屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁(《屈原列传》)
断头置城上,颜色不少变(《五人墓碑记》)
C.其意气之盛,可谓壮哉(《五代史伶官传序》)
然五人
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