5.1 拆盒子（1）教案 北师大版数学三年级下册.docxVIP

5.1拆盒子（1）

教学内容

北师大版教材三年级下册第67～68页内容

内容简析

本课时通过“拆盒子”的实践活动，引导学生探究长方体盒子的展开方式。通过动手操作、观察分析不同面可打开的长方体盒子的展开图，理解长方体面与边的连接关系，培养空间想象能力和动手实践能力，为后续学习立体图形的特征奠定基础。

教学目标

1.结合“拆盒子”的实践情境，理解长方体展开图的特征，掌握不同面可打开的长方体盒子的展开方法，能描述展开图的结构特点。

2.经历“猜想—操作—观察—总结”的全过程，培养动手操作能力、空间想象能力和初步的逻辑思维能力。

3.感受数学与动手实践的密切联系，体验探究立体图形展开图的乐趣，增强学好数学的信心，激发对空间与图形知识的学习兴趣。

教学重难点

1.理解长方体展开图的特征，掌握不同类型长方体盒子的展开方法。

2.能通过展开图想象长方体的折叠过程，建立立体图形与平面展开图的联系。

教法与学法

1.教师采用情境教学法、直观演示法和合作探究法相结合。通过创设“拆盒子游戏”的实践情境，激发学生的探究兴趣；借助实物演示和多媒体课件展示展开过程，突破空间想象的难点；组织小组合作探究，引导学生自主发现展开图的特征。

2.学生在教师的引导下，通过动手操作（剪一剪、折一折）、小组讨论、观察对比等方式，主动探究长方体展开图的规律，经历“实践—探究—总结”的学习过程。