2024年幼儿园小班主题教案《我爱冬天》含反思.docxVIP

2024年幼儿园小班主题教案《我爱冬天》含

反思

小班主题教案《我爱冬天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天，知道冬天给人身体的感觉及相识雪人的形成，加强幼儿冬天不怕冷，按时、主动上幼儿园的意识，快来看看幼儿园小班主题《我爱冬天》含反思教案吧。

活动设计背景：

冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了变更这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。

由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的主动性。活动目标

知道冬天给人身体的感觉及相识雪人的形成。

体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。

加强幼儿冬天不怕冷，按时、主动上幼儿园的意识。

体验明显的季节特征。教学重点、难点

重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从今主动上幼儿园。

活动打算

音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照活动过程

1、幼儿和老师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐仿照舞蹈动作，引导幼儿听歌词。

通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是雪人，雪人是冬天才会出现的。

2、老师提问：你知道雪人是怎么来的吗?!来自快思老师教案.!通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也许内容编成一首儿歌，让幼儿通过简洁的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并激励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的主动性，几次嬉戏后，老师提问，你觉得扮演雪人好玩吗?和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培育喜爱冬天的意识。4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有许多方法可以变得暖暖的,

例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，跳跳舞，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变温煦的过程。

老师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，熬炼身体，好吗?

5、活动结束，带幼儿到室外玩仿照雪人的嬉戏。儿歌：

雪娃娃

小雪花，大雪花。大家来堆雪娃娃。雪娃娃，不说话。站在那里笑哈哈。教学反思

幼儿的主动性还是挺高的，很喜爱唱啊，跳啊，仿照等，对要早点来幼儿园和老师一起做早操，还是能理解，也很情愿，故事和儿歌都很简洁，幼儿能理解内容，舞蹈的动作也很简洁，幼儿简单仿照，只是要幼儿自己摆雪人造型时，有些幼儿刚起先不是很大胆，后来经过老师带了几个动作，就放开了，随意的做着动作，看到孩子玩得那么快乐，我也快乐，可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园，家长也担忧孩子冷着，这个让我觉得有点悲观，还是得多和家长也沟通沟通看法。让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。

小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中

国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历十、十一、十二三个月。