第22课 世界多极化与经济全球化 教学设计（表格式）.docxVIP

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课题

第22课世界多极化与经济全球化

教材分析

课标要求：1.了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。

课标解读：

1.通过学习世界多极化的发展趋势，认识当今国际格局变化的特点。

2.概述经济全球化的过程和区域经济集团化的表现，认识当今世界经济发展的特点。

3.通过学习社会信息化、文化多样性的发展特点，认识人类社会面临的机遇与挑战。

学情分析

高一年级的学生经过第一学期的学习，已经具备学习历史的基本思路和基本方法，但学生的历史基础知识依旧比较薄弱，且历史分析、理解能力稍差，不能理清知识之间的内在联系，不能灵活的用已学知识分析问题和解决问题。所以要先调动他们的学习积极性，将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显、生动活泼的方式表现给学生。

教学目标

（一）知识与能力：

运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，认识当今世界政治格局演变的必然趋势及原因，培养用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

运用文献资料所提供的有效信息，理解经济全球化对不同国家的重大影响及不同国家的应对策略，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

（二）过程与方法：

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解世界多极化趋势加强的表现与经济全球化的发展历程，提高探究分析历史问题的能力。

（三）情