文言文翻译之赋分意识.pptVIP

考点说明文言文翻译，考查的知识点还是文言实词、虚词、句式，而试题往往也是在这几个方面设关键得分点。因此，要求我们在文言文翻译时要善于辨认出得分点，译出关键采分点，即有赋分意识。真题举隅关键实词关键实词一般包括通假字、古今异义词、一词多义、偏义复词等。例题1.中书令缺，大将军諮问朝臣：“谁可补者？”例题2.臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设备。中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人是谁？”我在任时已经听到了警事,想着夏人一定会趁着这个机会进犯边境,希望选取将领设置防备.“諮”同“咨”，翻译为“征询、商议”侵占，进犯偏义复词，设置防备关键虚词高考中对文言虚词的考查要求并非特别严格，翻译时基本含义准确即可。但是如果涉及句式问题，就应特别注意。尤其是由文言虚词“引起”的倒装句，与现代汉语的语法结构往往不同，翻译时要仔细辨析。如：何陋之有？师道之不传也久矣。例题1.（2012安徽卷）民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。例题2（2011福建卷）观其命亭之意,亦足以少见其为人矣。认为于是来百姓为此都称道欢呼,认为这是十几年来都从未有过的事,于是就在河道旁立了一块碑,用来记录这件事。“以”做介词，引出动作行为的工具或凭借，“凭、根据”同“稍”，译为大概、约略（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约