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人教版四年级上册语文复习练习试题

四年级上册语文复习练习一

教学目标：

1.梳理第一单元的知识点。

2.掌握第一单元的重点词语、成语以及重点课文的重要段落。

一、重点词语复习

1.朗读第一单元的读读写写、读读记记以及日积月累部分。2.听写读

读写写词语、读读记记成语、日积月累部分内容。3.同学互改听写的词语。

二、重点课文讲释《观潮》、《鸟的天堂》

《鸟的天堂》记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具

体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。

知识点梳理培优练习一、阅读课文《鸟的天堂》选段，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见

一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就

变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，

有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应

接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝

上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1.从文中找出两对反义词写下来。

（）——（）（）——（）2.从哪里可以看出鸟多，用“”画出有关

句子。

4.读到“到处都是鸟声，到处都是鸟影”这个句子时，你脑海中想起

了（）、（）这两个四字词语。

5.读文中画“”的句子，发挥想象，写出其他的鸟在干什么，用上

“有的有的有的”写一段话。

二、选择正确的词语填空。

奇怪奇迹

1.今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真（）。2.长城是古

代劳动人民创造的（）。

虽然但是即使也如果就

3.（）碰到了再大的困难，我们（）要想办法克服。4.蟋蟀（）感到

疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。5.（）猫所过之处，枝折花

落，（）我绝不会责打它。三、按要求写句子。

1.在讨论会上，同学们发言强烈。（修改病句）

2.台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出。（缩写句子）3.我们的掌

声引来了小鸟。（改为把字句）

4.雨越下越大，（把句子写完整）

词语盘点

2

四年级上册语文复习练习二

教学目标：

1.梳理第二单元的知识点。

2.掌握第二单元的重点词语、成语以及重点课文的重要段落。

一、重点词语复习

1.朗读第二单元的读读写写、读读记记以及日积月累部分。2.听写读

读写写词语、读读记记成语、日积月累部分内容。3.同学互改听写的词语。

二、重点课文讲释《爬山虎的脚》

这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚

的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。激起我们留心观察周围

事物的强烈兴趣。

知识点梳理培优练习

端：①不歪斜②东西的一头③事情的开端

一、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）。

1.我们写字时做到头要端正。（）

2.这件事情的开端是怎样的？你老实说。（）3.这支笔的顶端有一只

米奇老鼠。（）振：①摇动，挥动②奋起，兴起

1.这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。（）2.我

的爷爷正在振笔直书。（）

烂：①因过熟而变得松软②东西腐坏③破碎1.今天，妈妈做的稀粥

烂饭味道很好。（）2.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。（）3.水蜜桃

和葡萄都是很易变烂的水果。（）

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二、阅读《爬山虎的脚》选段，回答问题。

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意

了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄(bnbng)地

方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子

一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着（zháozhe）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小

圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，

使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那

些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触

着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚

巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根

茎。

1.“触”：