人教版小学六年级上册语文《青山不老》课文原文及练习题 .pdf

【导语】《青⼭不⽼》是梁衡创作的散⽂作品。本⽂向我们介绍了⼀位⼭野⽼农⽤15年时间在晋西北奇迹般的创造了⼀⽚绿

洲,以有限的⽣命创造了⽆限的价值,⽣命的意义在茫茫青⼭中得到⽆限扩张,⽽且将随着青⼭永垂不朽，⽆忧考准备了以下内

容，希望对你有帮助!

青⼭不⽼

窗外是参天的杨柳。院⼦在⼭沟⾥，⼭上全是树。我们盘腿坐在⼟炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是绿⾊的波

浪，风⼀吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

我知道这条⼭沟所处的⼤环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚⼤风常来肆虐（nüè）的地⽅，是⼲旱、霜冻、沙尘暴等

与⽣命作对的怪物盘踞（jù）之地。过去，这⾥风吹沙起，能⼀直埋到城头。县志载：“风⼤作时，能逆吹⽜马使倒⾏，或擎

之⾼⼆三丈②⽽坠。”③就在如此险恶的地⽅，我对⾯这个⼿端⼀杆旱烟袋的瘦⼩⽼头，竟创造了这块绿洲。

我还知道这个院⼦⾥的⼩环境。⼀排三间房，就剩下⽼者⼀⼈。⽼⼈每天早晨抓把柴煮饭，带上⼲粮扛上铁锹进沟上⼭；

晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位⽼汉开始治理这条沟，现在已有五⼈离世。他可敬的⽼伴，与他

风⾬同⾈⼀⽣；⼀天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有⼀天⾃已也会爬不起来。他的

⼥⼉三番五次地从城⾥回来，接他去享清福，他不⾛。他觉得种树是命运的选择，屋后的青⼭就是⽣命的归宿。

他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村⼲部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林，

这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他⽤林业收⼊资助每户村民买了⼀台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到⾃⼰爬

不起来为⽌。

在屋⾥说完话，⽼⼈陪我们到沟⾥去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在⼭洼⼭腰。看不见它们的根，⼭洪涌下的泥埋

住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这⼭已失去了原来的坡形，依着⼀层层的树形成⼀层层的梯。⽼⼈说：“这树

下的淤（yū）泥有两⽶厚，都是好⼟啊。”是的，保住了这黄⼟，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这⽚⼟。

看完树，我们在村⼝道别。⽼⼈拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的⼩院。我不禁⿐⼦⼀酸——也许⽼⼈进去后就再也

出不来了。作为⼀个⼭野⽼农，他就这样来实现⾃⼰的价值。他已经将⾃已的⽣命转化为另⼀种东西。他是真正与⼭川共存、

与⽇⽉同辉了。

这位普通⽼⼈让我领悟到：青⼭是不会⽼的。

①本⽂作者梁衡，选作课⽂时有改动。②丈：原市制单位，⼀丈约等于3.3333⽶。③这句话的⼤意是，风⼤的时候，能把

⽜马等⼤牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七⼋⽶的⾼空再抛下来。

近义词反义词

【近义词】

肆虐──残虐盘踞──占据恭敬──尊敬

劲挺──挺拔险恶──凶险风⾬同⾈──⽣死与共

【反义词】

凶猛──温顺荡漾──平静恭敬──粗暴

同步练习

1、选择加点字的正确读⾳，并⽤另⼀个读⾳组词

记载(zǎizài)险恶(wùè)

归宿(sùxiù)不禁(jīnjìn)

2、读句⼦，回答问题

他已经将⾃⼰的⽣命转化为另⼀种东西。他是真正与⼭川共存、与⽇⽉同辉了。

①“另⼀种东西”指的是

②为什么说“他是真正与⼭川共存、与⽇⽉同辉了。”？

3、某公园张贴⼀则告⽰：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带⾛。

⑴这则告⽰告诉游⼈什么呢？

⑵它写得好不好？说出你的理由。

种树⽼⼈死了，死后没有⼀副棺材。

种树⽼⼈什么东西都没有留下，只留下了⼀⽚树林。

种树⽼⼈长得很丑，很矮，⼀辈⼦没有结婚，也没有孩⼦，临死的时候，对远⽅来的侄⼦说：“死了，就在沙丘刨个坑，

把我埋在树林⾥，千万不要⽤什么棺材。”侄⼦照他的话做了，做完就⾛了。

⽼⼈对树像对⾃⼰的孩⼦，从舍不得毁坏，哪怕⾃⼰住的棚⼦没⼀根檩条，哪怕⾃⼰吃不上饭，⽣不起⽕，也没有毁过⼀

棵树。⽼⼈对⾃⼰的树⼜有⼀种天⽣的灵性，仿佛那就是⾃⼰⾝体的⼀部分，哪怕有⼀点惊动，⽼⼈都能快速地赶过去，⽤⾃

⼰的头，⾃⼰的斧⼦，⾃⼰的⼤黄狗，把树保护起来。

⼗年过去了，村⾥⼈都盖上了新房，⽤起了拖拉机。只有⽼⼈仍住在⾃⼰的⼟棚⼦⾥，领着黄狗转来转去，修树剪树，看

调⽪的松⿏，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到⽼⼈死去。

来年春天，⽼⼈的坟上长出了⼀棵树，矮⼩但很粗壮。⼈们都说：那是种树⽼⼈。

⽼⼈种了⼀辈⼦树，把⾃⼰也种进了树⾥。

1、哪些句⼦写出了“⽼⼈对树像对⾃⼰的孩⼦”，请⽤“”从⽂中画出来。

2、⽂章写道

“种树⽼⼈死了，死后没有⼀副棺材。”