新课标下初中历史教学策略论文.docVIP

探析新课标下初中历史教学策略

【中图分类号】g623.4【文献标识码】b【文章编号】2095-3089(2012)03-0183-02

随着新课改的推进,传统的“灌输式”“填鸭式”的教学方式已不再适应新的教育理念的要求,因为这些教学方式过分强调被动接受和掌握,无视人的主观能动性和个性发展,抑制了学生学习的兴趣和热情。新课标改变了学生的学习方式,也改变了教师的教学观念,强调课堂要以学生为中心,体现学生的主体地位，培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识。历史教学中如何把握新课改的精神实质呢?结合相关的教学实践,作如下探析：

一、转变主体意识观念,突出以学生为中心的教学思想

新课标要求,教师在教学过程中,要树立以生为本,为生服务的思想,不搞师道尊严,放下架子,走进学生,努力建立平等、和谐的师生关系,把学生真正置于自已平等的地位上，把课堂当作师生平等交流,对话的平台,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，是历史教学课堂改变的一个基本原则。学生是学习的主人,是课堂的主体,必须充分调动学生学生历史知识的积极性,变“要我学”为“我要学”，才能充分体现内因的根本作用,外因才能够通过内因而起作用.同时学生只有通过自已看书、质疑