小升初数学面积计算练习题 .pdf

把握小升初，助力好未来

几何问题的周长和2条长为5分米的线段。类型二：组合法

【例题1】把3个边长2厘米的正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长比原来3个正

_巧求周长方形周长的和少多少厘米?

_

_

_【知识点拨】分析：我们把拼成的长方形周长和原来3个正方形的周长比较，发现长方形的周长比原

_

_

_对不规则的图形求周长，采用合并、平移、割补、分割的办法，将不规则的图形转化来3个正方形的周长和少了4条边的长度，因为每条边长度为2厘米，所以共减少了8

_

_

_为规则的图形如正方形、长方形，然后再利用公式求解，从而使题得到解决。厘米，即：2X4＝8(厘米)

_

_

_求周长的方法的归类：平移法、组合法(先拼合再求周长)、分割法(先分割再求周长)。

_

_

式

解：周长为：(4+2)×2+5×2=6x2+10=12+10＝22(分米)

方

系类型一：平移法

联

【例题1】求下图的周长

线

_

_类型三：分割法

_

_

_

_分析：上图看似条件不足，但是我们将其中两条不规则的线段作如下平移就简单多了。【例题1】将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成四个完全一样的小正方形纸片，问这

_

_

_将线段AC向右平移到BD位置，将线段CD向上平移到AB位置。六边形就被转化成一个4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米?

_

_

_长方形，问题迎刀而解。

_

_

_解：周长为：(3+4)×2＝14(米)

名

姓【例题2】求下图周长

分析：将边长36厘米的正方形，沿竖直方向切一刀，周长的和就比原来大正方形周长增

_封加了2个边长；再沿水平面切一刀，又增加了2个边长，一共增加了4个边长。

_

_

_