《曹冲称象》教学设计-优秀教案 .pdfVIP

年级二年级教科书版本及章节统编教材第三册第三单元

单元（或主题）教学设计

单元（或主题）名称

1.单元（或主题）教学设计说明

本单元以儿童生活为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。这

些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。

课后习题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。由联系生活谈体会的，比如，《玲玲

的画》中抓住关键句“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”；有通过比较，谈自己想法的，比如，《曹

冲称象》中针对两种沉香的办法“说说为什么曹冲的办法好”；《一封信》中，“露西前后写的两封信，

你更喜欢哪一封？为什么？”教学中要重视这些问题的讨论，给于学生思考的时间和空间。

本单元的另一个教学重点是“借助关键词语，理解课文内容”。本单元课文中，《曹操称象》的课

后题，在画出文中提到的两种称象办法基础上，要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过

程；《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词讲讲这个

故事；《一封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成