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小学生期末考试的复习办法

期末考试已经临近，各年级、各学科都立刻进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。如何有效运用时间？如何提高复习效率？

一、制订合理的复习计划。

每位同窗应当根据这次复习的课程，制订切实可行的计划。这就规定我们根据学科特

点制订出适合于自己的切实可行的复习计划，方便心中有数。固然，光有计划还不够，还需要同窗们集中精力，充足运用时间确保计划的贯彻。那么时间哪里来呢？鲁迅先

生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把某些零碎的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充足运用点点滴滴的时间，争多背一段文章，多温习一遍老师在

课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才干把有限的时间变成无限的力量！

二、讲究办法,适宜做题

复习的办法多个多样,不同的办法可能合用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习办法,同时应注意不停地变换自己的复习办法。有时我们常会感到一种原来十分灵验的办法通过一段时间后变得不再灵验了,这就规定我们及时地变化办法,以不停提高复习的效率。固然复习时适宜地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高

三、教给办法，学以致用

积累的目的，在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的办法。因此，在全方面复习中，教师要重视对学生进行学法的指导，让学生真正掌握答题的办法，

使他们在考试时能有“法”可依。例如，在复习《为中华崛起而读书》一文时，可让学生指出周恩来和其别人不同的读书目的，然后启发他们思考这样写的好处，从而让学生懂得运用正反对比能够突出文章中心这一知识点。在学生掌握了基础知识，学会理解题办法后，就要联系实际，认真考察他们的综合能力。考察的最佳方式就是设计试题，进行模拟测试。

1、自己动手查找有关课本、练习，同窗间互相交换平时试卷。课堂上用心老师的综合复习，初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。在评改试卷时，还能发现别人的错误，以引发本身的警惕，真是一举两得。

2、老师的模拟试卷，对自己学生进行测试，来验证自己学生的能力达成了何种水平。但不管使用哪种方式，测试后，及时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地

不停补充，不停完善。这一环节，可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完毕。

四、多个方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好，特别对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成

人学习英语时，有时是默读，有时大声朗诵，有时抄写，不停变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。例如复习语文，能够让孩子以朗诵、背诵、默写、造句、写作

文等不同的方式变换进行。复习数学，就能够让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），并且习题也要注意变化题型。

五、调节心态,自信参考。

要有虚心的心态，意识到自己尚有许多不明确的知识点，尚有没完全掌握的技能办法，这样才干在复习时进一步钻研，认真琢磨。而在考试时同窗们应调节好自己的心态,努

力放松自己,以必胜的信心,坦然面对考试。在复习的最后阶段，我们能够将某些期末的练习题当作正式的期末考试,运用它们来调节自己的心理状态,并不停积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一种最佳状态。

六、家长在孩子准备期末考试过程中的角色

一旦发现孩子的学习办法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想方法协助孩子改善学习办法、提高学习效率和学习效果。

1、发明一种安静的学习环境，方便让孩子集中精力尽快完毕作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了协助他们改掉这个坏习惯，家长应当给孩子做出好楷模。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和课本与孩子一起充充电，如此能够发明出一种热爱学习的家庭氛围。

2、合理制订作息时间。让孩子明确什么时候能够尽情地玩，什么时候必须用心地学习，养成劳逸结合的好习惯。

3、不指责、不埋怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿埋怨老师的不当，而是应当强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。

4、万万不可替孩子写作业。当孩子碰到不会做的题目，与其直接给出成果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——诸多时候，孩子无法解答一道题的因素仅仅是由于没有充足理解题目的意思。通过这种办法，孩子学到的就不仅仅是一种答案，而是找出答案的解题办法和思维方式。

5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，例如自习课或者回家后再做作业，其实则否则。

首先，做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的状况，大致会用多少时间能够完毕等等。对于不同类别的作业，运用不同的时间

来解决，例如背诵、听写类的能够安排在课