校园局域网网络建设规划方案.docxVIP

计算机网络基础课程设计

题目 校内局域网

网络建设规划方案

学 院：

班 级：

学 号：

姓 名：

指导老师：

成 绩：

二〇一一年八月

目 录

一.引言 1

校内网建设的必要性 1

校内网建设原则 1

二.校内网的概况描述 2

校内网结构分析 2

校内网需求分析 3

三.校内网具体设计方案 4

网络拓扑结构图 4

学校子网划分方案 6

学校VLAN划分 6

校内网的路由配置 7

四.校内网络设备配置 8

交换机的选择 8

路由器选择 9

设备清单 9

五.校内网平安解决方案 9

六.参考文献 10

一.引言

校内网建设的必要性

随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校内网信息系统的建设，是特别必要的，也是可行的。主要表现在：

当前校内网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教化现代化的建设提出了越来越高的要求。

教化信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教化管理部门对教化信息计算机管理和教化信息服务的要求越来越剧烈。个人是否具有获得信息和处理信息的实力对于能否胜利进入职业界和融入社会及文化环境都是个确定性的因素，因此学校应当培育全部学生具有驾驭和驾驭这种技术的实力。另一方面，信息技术在作为青少年教化工具的同时也向青少年供应了前所未有的机会。新技术特殊是计算机和多媒体系统的运用有助于个人化的道路。

我国各级教化探讨部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发供应了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、好用化，迫切须要网络环境。

现代教化改革的须要。在校内网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教化现代化的发展起着不行估量的作用。网络又为学校的管理者和老师供应了获得资源、协同工作的有效途径。校内网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教化问题的基本工具。

随着经济发展，我国各级政府对教化的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的相识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教化信息管理和信息服务是完全可行的。

校内网建设原则

好用性，校内网设计应能满意学校目前对网络应用的要求，充分实现学

校内部管理、教学和科研的网络化、信息化的要求，使网络的整体性能尽快得到充分的发挥，并且便于驾驭。。

先进性，在系统的开发过程中，既能满意当前学校对网络的应用需求，又可以在将来须要扩展的时候，便利扩展，爱护目前的全部投资。

敏捷性，通过采纳结构化、模块化的设计形式，满意系统及用户各种不同的需求，适应不断变革中的要求。

平安性，应能抵抗来自内部和外部的攻击；采纳的平安措施有效、可信，能够在多层次上、以多种方式实现平安的限制。

经济性，在充分满意以上要求的前提下，应充分考虑到学校的经济承受实力，尽可能地节约投资，花好每一分钱。

规范性，采纳的技术标准要遵循国际标准和国家标准与规范，保证系统发展的持续和牢靠性。

二.校内网的概况描述

校内网结构分析

XX中学是一所私立的全日制封闭中学，该中学包括了初中部和中学部，校内规模属于一般的中小型私立中学。如图所示为该初级中学的物理位置图，简化可分为7个区，分别是网络大楼、学生宿舍区、老师公寓区、行政区、办公区、图书馆、教学区。

其中学生宿舍区还包括1栋、2栋、3栋、4栋学生宿舍楼，且1栋、3栋为中学生的宿舍，2栋、4栋为初中生的宿舍。老师公寓区有两栋楼分别为A区、B区，教学区分为初中部、中学部两栋楼。学校的建筑楼如下图所示：

行政区 图书馆

行政区

图书馆

老师公寓区学生宿舍区教学区网络大楼办公区中学部

老师公寓区

学生宿舍区

教学区

网络大楼

办公区

中学部

初中部

表2-1为每一栋楼的房间数及楼层数

网络大

楼

学生宿

舍区

办公区

行政区

图书馆

教学区

老师公

寓区

楼层数

8

6

5

3

6

6

5

每一层的

房间数

20

12

18

10

1

7

10

幢数

1

4

1

1

1

2

2

校内网需求分析

在信息高速发展的时代，校内网已经成为学校提高水平的重要途径。校内网络的主干担当着很大的信息量，校内网络的建设的目标是在校内内实现多媒体教学、教务管理、通信等信息共享功能，能实现办公的自动化。能通过与Internet的互联，为学校师生供应国际互联网上的各种服务。教室可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上阅读和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学

习