福建省漳州一中高中班质量检查语文.docxVIP

漳州一中高中毕业班质量检查

语文试题

（本试卷分五大题。共150分，时间150分钟。）

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

① ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

②人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

③扪参历井仰胁息， 。（李白《蜀道难》）

④伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老， ，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》）

⑤ ，靡有朝矣。（《诗经·氓》）

⑥渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完毕2-5题。

书鸡鹤事

（明）王世贞

余恒以未明起礼诵，而虞不获。时童子买一鸡，犹稚，久之始能啼。然不为置敌偶，不辨其能斗与否也。园丁以一驯鹤至，步中庭饮食自如。鸡始自匿不敢近，已就食焉而稍亲，已又若有竞者。鸡倏起搏鹤，鹤喙其冠而举之，数掷乃下，冠血涔涔流矣。鸡复奋翼起，高与鹤齐，然不能突其喙而入。鹤复喙翼而举之，又数掷不下。童子为解之，鸡尚竦身自淬砺①也。已，复如前，则为鹤所蹈，而数喙其翼。童子惧其遂毙也，抱而去，息之它所。

浃晨②，鹤复食庭中。鸡匿身松柏间，忽然从后奄③至，趣其后距?。鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。又明日，园丁复以鹤之雄至，谓戾足⑤以刺五尺童子者。鸡复持击前鹤法击之，则败遁愈甚。自是鹤匿林，左右探伺，计惟有走而已。

嗟夫！鹤之形，高五倍于鸡，其大三倍之，其力四倍之。鸡不以不相称，故逆；自沮斗而不以伤，故退却。从容以定其气，多方以图其间，掩其所不备，攻其所不能，顾破其胆，使不复振。夫岂直悍勇矫敢哉？厥亦有胆智焉，季路之因此饰而冠也。彼二鹤者，但植立毋缩，一喙足以逆十距无难也。计不??此，而不羞走者，何也？汝独不忧夫摩空之雕，俯而尽汝技，汝不血肉乎？

注释：①淬砺：磨练砥砺，准备再战。②浃晨：次日上午。③奄：忽然。④距：鸡爪。⑤戾足：犹翻足，举足。

下列各句中，加点的词的解释不对的的一项是（3分）（ ）

而虞不获 虞：紧张

鹤喙其冠而举之 喙：用嘴啄击

趣其后距 趣：通“促”，逼近

掩其所不备 掩：掩盖

下列对文中有关内容和写法的分析与概括，错误的一项是（3分）（ ）

首段写鸡鹤搏斗，鸡三斗三败，写法并无雷同。“冠血涔涔流矣”，生动形象，鸡惨败之状如在现在。

鸡与前一只鹤角斗失败后并不灰心，而是细致周到地观察后一只鹤疏忽之处，一举偷袭成功，使鹤藏匿于树林中，不敢容易出来活动。

鹤的身高、体重、力量都是鸡的数倍，但鹤受到打击后不能振作，不以逃跑为耻，最后不能战胜鸡。

文章以小见大，通过鸡鹤决斗鸡反败为胜的故事阐明了弱小者能够凭借勇’敢和智慧战胜强大者的道理，也对怯懦少智一味逃跑者提出了批评与警告。

用“／”给文中加划线的文字断句。（3分，对两处给1分）鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。

翻译下面的句子。（6分）

①鸡复持击前鹤法击之，则败遁愈甚。（2分）

②彼二鹤者，但植立毋缩，一喙足以逆十距无难也。（4分）

（三）古代诗歌阅读（6分）

阅读下面这首七绝，完毕问题。

送魏二 王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

诗歌前两句写了什么样的景？体现了什么样的情？（3分）

诗歌三、四句在艺术体现手法上有何特色？试简要分析。（3分）

二、文化典型、文学名著阅读（16分）

（一）文化典型阅读（6分）

阅读下面选段，完毕背面题目：（6分）

孟子曰：“欲贵者，人之同心也。人人有贵于己者，弗思耳矣。人之所贵者，非良贵也。赵孟之所贵，赵孟①能贱之。《诗》云：‘既醉以酒，既饱以德。’言饱乎仁义也，因此不肯②

人之膏粱③之味也；令闻广誉施于身，因此不肯人之文绣?也。”——《孟子·告子上》

[注]①赵孟：即赵盾，字孟。春秋时晋国正卿，掌握晋国的实权，因而他的子孙后来也称赵孟。②愿：羡也③膏粱：肥肉叫膏；精细色白的小米叫粱。④文绣：古代有爵位的人才干穿有文绣的衣服。

下列对上面选段的理解，不对的的一项是（ ）（3分）

孟子认为人们都有但愿尊贵的心理，看到每个人都比自己尊贵，就不得不去想了。

别人所予以的尊贵，并不是真正的尊贵。一种人要自尊自贵，核心是要懂得自己有值得尊贵的东西。

在孟子看来，不羡慕膏粱文绣的生活，修仁养义，能获得社会广泛的赞誉，才是最可贵的。

选段引用的《诗经》语句的意思是：既供奉美酒使他陶醉，又献上仁德使他满足。阐明仁义的重要性。

请结合两个选段谈谈你对儒家思想的理解。（3分）

子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”

《论语