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初三数学总复习三角形说课稿

《初三数学总复习三角形（二）》说课稿

一、教材分析

1、教材的地位和作用：

《总复习三角形（二）》是初中数学的重要内容，也是近年中考的热点。等腰三角形

和直角三角形是最常见的图形，由于它们具有一些特殊性质，因而在生活中被广泛应用。

等腰三角形的性质，特别是它的两个底角相等的性质，可以实现一个三角形中边相等与角

相等之间的转化，还有“三线合一”定理及轴对称图形等性质；直角三角形的性质，两锐

角互余、Rt△斜边上的中线等于斜边的一半、勾股定理及30°角所对的直角边等于斜边的

一半等。通过加强学生对知识点的归纳、转化等数学思想、例题（习题）方法的领会掌握，

培养学生的探究能力和创新精神。

教材重组：《数学新课程标准》要求教师要创造性地使用教材，积极开发，利用各种

教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，所以我根据三角形（等腰三角形、直角三角

形）的知识点精选例题（习题），让学生自主探索、合作交流3、学习目标：根据《数学

新课程标准》对学生在知识与技能、数学思考以及情感与态度等方面的要求，我把本节课

的学习目标确定为：

知识目标：了解等腰三角形（等边三角形）及直角三角形有关知识点，探索并掌握等

腰三角形（等边三角形