《小雨点》教学设计.docVIP

《小雨点》教学设计

散文欣赏《小雨点》教学设计

一、设计意图：

小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。“雨”是幼儿常见的现象，为了能让幼儿更好的欣赏感受雨所带来的快乐，我设计了这一活动，让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。

二、目标：

1、初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。

2、鼓励幼儿积极参与欣赏，能用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。并初步尝试创编。

三、准备：

活动前带领幼儿观察雨景，多媒体设备、电脑音视