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《摆花样》教学设计

《摆花样》教学设计

一、教材分析

《摆花样》是一节“设计·应用”学习领域的课程。本课旨在让学生感受和发现有规律的排列组合会使普通物品更具有艺术美感。会有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己想表现的图形。通过动手拼摆活动，丰富学生视觉与触觉的感受，并激发学生的创作积极性，鼓励大胆创新。

二、教学目标

1.认识、发现身边的日常用品等各种物象的外形、色彩特点，有规律的排列组合会使普通造型更具有艺术美感，会有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己想表现的图形。

2.通过设计活动，激发学生的创作积极性，鼓励大胆创新。

三、教学重、难点

（一）教学重点