统编版《道德与法治》四年级上册《变废为宝有妙招》教学设计.docxVIP

统编版《道德与法治》四年级上册《变废为宝有妙招》教学设计

教材分析

《变废为宝有妙招》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》的第二课，本单元的内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——绿色与环保，并通过自己的智慧和双手，改善生活质量与环境质量，文明生活。《变废为宝有妙招》关注生活常见的现象——垃圾，学生通过对这一现象的所见所闻，进行辨析讨论，从而理解政府推行的垃圾分类政策。对回收再利用废弃物，变垃圾为资源，减少垃圾量，减少垃圾对环境的影响起到的重要作用，同时激发学生在日常生活中有意识地将废弃物再利用。个人和国家共同努力，从而为改善生活质量与环境，尽到自己的力量。

学情分析

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染有一定的认识，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。

教学目标

1、认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。

2、树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。

3、学会有创意的节约资源和再利用资源。

教学重点

认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。

教学难点

学会有创意的节约资源和再利用资源。

教学准备

教师准备：1、PPT课件。2、制作分类垃圾箱。3、制作学生小组合作记录表。

学生准备：完成课前调查表

课时安排

两课时（本节为第二课时）

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，课前老师请同学们调查了自己家里一天产生了哪些垃圾。谁先来说一说？

2、同学们，你们每家一天产生的垃圾还真不少。如果把全班每家一天的垃圾加起来，那将会有一车；如果将全球每家一天的垃圾加起来，那将是一个可怕的数据。那么我们怎样才能减少垃圾，变废为宝呢？这节课我们继续学习第11课《变废为宝有妙招》

3、全班齐读课题。

二、讲授新课

活动一：垃圾分类

1、同学们，你们知道垃圾可以分为几种吗？（板书：垃圾分类）认识垃圾分类标志。

2、完成课堂练习。

3、游戏巩固、顺口溜巩固。

4、师小结，明确垃圾分类的作用：分类放置，分类处理，可以减少垃圾的量，还可以让很多垃圾变成资源。

活动二：减少垃圾，变废为宝

1、同学们，请再看看自己的调查表，经过分类，你觉得你家的这些垃圾中哪些是可以减少的？请你圈一圈。

2、集体交流。

3、出示老师家的垃圾，引导笔套可以继续用；玩具可以送喜欢的人继续用。

4、还有什么垃圾可以减少的？预设：塑料瓶，扔不扔？可以干什么？

5、教师展示变废为宝创意作品。我们也来讨论讨论，从教材第87页的记录表或者自己家垃圾调查表中选择一种废弃物，小组讨论，研究出三种以上再利用的方法。（出示小组合作要求。）

6、小组合作讨论，完成小组记录表。

7、小组发言人汇报交流。

8、师小结：同学们出的招真是妙啊！（板书：妙）人们常说，垃圾是放错地方的资源。生活中有些垃圾并不是真的没用了，只要我们找到再利用它们的方法，它们就不再是垃圾。（板书：废物利用）

9、那些看起来毫无价值的垃圾，有些经过加工处理也可以进行再生利用。比如几乎家家都会产生的厨余垃圾。打开教材第85页，读读厨余垃圾的自述。

10、听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？

11、师小结：为了解决垃圾围城问题，让垃圾变废为宝，人们不断地想出各种妙招。

活动三：给垃圾分类出妙招

1、通过观察，老师发现我们学校并没有设置分类垃圾桶，你能为班级或学校想一个垃圾分类的妙招吗？

2、师小结：同学们今天能为班级垃圾分类出妙招，做一名环保小卫士，明天也能为家庭出妙招，将来定能为社区、社会出妙招，做好环保卫士。（板书：环保小卫士）希望每个同学都有环保意识，都能为建设美丽地球出一份力！

三、作业布置

小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一个“变废为宝创意展”吧。

板书设计

?????11、变废为宝有妙招

??????????????垃圾分类

??????????????废物利用

??????环保小卫士