《摆一摆-想一想》教学设计.docVIP

《摆一摆-想一想》教学设计

《摆一摆，想一想》教学设计

教学目标:

通过在数位表上摆1、2、3个圆片的活动，进一步理解数位和位值的概念，会用圆片在数位表中摆数、读数，会记录用圆片摆出的不同数。

通过在数位表上摆4、5个圆片的活动，感悟圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，并在此基础上发现其他规律。

3、协助学生在活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和水平，协助学生学会学习、学会思考，感受到数学有趣，愿意学习数学。

教学重点:在活动中感悟位值思想。

教学难点:在活动中感受有序思考的价值。

教学准备:课件、数位表、圆片若干。

教学流程设计及意图

（一）、创设谈话情景，激发学习兴趣。

1、出示几张