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《森林运动会》教学设计

《森林运动会》教学设计

课题

森林运动会

教学

目的

1．在具体情景中比较大小，学会比较5以内数的大小，认识“”、“=”、“”符号。

2．发展学生的操作能力及语言表达能力。

3．让学生利用数学语言来表达实际生活情况。

教材分析

重点

符号的认识。

难点

了解“同样多”、“多”、“少”的含义。

《森林运动会》教学设计全文共1页，当前为第1页。教具

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一段森林运动会的动画，动物头像卡片，□△○数个。

教学过程

一、创设问题情景，提出问题。

精灵仙子今天带小朋友参加森林运动会了，许许多多动物来参加比赛，看谁本领最厉害