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《欢乐颂》教学设计

《欢乐颂》教学设计

（湖南文艺出版社六年级上册）

课题：欢乐颂

课型：唱歌课

教材分析：

《欢乐颂》选自贝多芬《第九交响曲》的第四乐章，这一乐章共三个部分，第二部分是以合唱形式出现的《欢乐颂》，歌词采用的是德国诗人席勒的诗歌，歌曲的旋律以四四拍子为基础，节奏单一而规整，具有进行曲风格。

贝多芬以极其简练的手法（几乎只用了1、2、3、4、5五个音和一种音符一一四分音符）就营造出了如此庄严、宏伟的效果。这首歌曲已经传遍了全球，表达了全人类的共同愿望：消除隔阂、消除战争，人类重新团结在一起。

教学目标：

知识与技能：了解贝多芬的生平及对人类音乐的伟大贡献。

《欢乐颂