幼儿园大班语言教学设计《猫医生过河》含反思.docxVIP

PAGE

PAGE5

幼儿园大班语言教案《猫医生过河》含反思

大班语言教案《猫医生过河》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，能够根据故事提供的情节线索，进行大胆想象与续编，乐意观察图片，倾听故事，感知同伴之间要互相关心、互相帮助的道理，能够按照各种动物的特点续编故事情节，并用比较连贯、完整的语言进行讲述，快来看看幼儿园大班语言《猫医生过河》含反思教案吧。

活动目标：

1.乐意观察图片，倾听故事，感知同伴之间要互相关心、互相帮助的道理。

2.理解故事内容，能够根据故事提供的情节线索，进行大胆想象与续编。

3.能够按照各种动物的特点续编故事情节，并用比较连贯、完整的语言进行讲述。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动准备：

背景图一张，动物图片若干。

活动过程：

一．图片导入，引出故事。

师出示猫医生图片，问：小朋友们，这是谁猫医生要去做什么呢

师讲述故事前半部分，并出示各种动物图片，提问：小朋友们，你们说谁来帮助猫医生过河它会怎样帮助猫医生过河呢

师帮助幼儿进行梳理、归纳与提升。（小动物帮忙过河：1.自身特点；2.借助工具。）

二．根据故事提供的情节线索，续编故事。

1.想一想，小动物们会想什么办法来帮助猫医生过河，它们会怎么说，怎么做

（引导幼儿根据各种动物的特点进行故事续编，并大胆讲述。）

请幼儿根据选择