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小学数学-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】 (3).pdfVIP

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  • 2024-03-07 发布于河南
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小学数学-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】 (3).pdf

    小数加减法》学情分析

    教学内容：教材冀教版四年级下册

    教学目标：

    1

    .理解小数加减法的算理，掌握小数加减法的计算方法，并能正

    确地计算出结果。

    2.

    感悟整数小数加减法算理的本质是相同的，感受数学知识之

    、

    间的内在联系，体会迁移思想。

    3.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题感受数学

    ，

    知识与生活的密切联系。

    教学重难点重点：理解与整数加减法在算理上的联系初步掌握

    ，

    小数加减法的计算方法。

    学习难点：

    1学生常常会

    .被减数的小数位数比减数的小数位数少的计算题，

    受整数减法的影响，将末尾的数对齐。为此，通过举例子，引导

    学生讨论发现：凡是遇到被减数

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