初中九年级历史教案-社会主义的发展与挫折-市赛.docxVIP

教师姓名

何华红

单位名称

阿克苏市第三中学

填写时间

学科

历史

年级/册

九年级下册

教材版本

人教版部编本

课题名称

18课社会主义的发展与挫折

难点名称

苏联解体的原因

难点分析

从知识角度分析为什么难

知识点本身较难分析，需要通过材料及多方面分析。

从学生角度分析为什么难

学生逻辑思维较弱，理解困难，客观分析历史问题的能力有限。

难点教学方法

通过材料讲解

教学环节

教学过程

导入

展示“十月革命图片”及“二战后的社会主义国家图片”讲述世界上第一个社会主义国家曾经很强，是唯一能够与美国相抗衡的超级大国轰然倒塌。1991年12月25日苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起，标志着一个旧时代的结束和新时代的开始。导入。

知识讲解

（难点突破）

苏联解体的原因在与苏联模式。

媒体展示“苏联模式”及这一模式弊端的具体体现。

1权力高度集中在少数人手中，执法几乎得不到监督，民主法制建设受到严重破坏；

2高度集中的计划体制和粗放发展方式导致经济危机，使联盟总体经济没有搞好；

3高度集中的管理体制造成共和国经济权限过小，使联盟与共和国的经济关系没有处理好；

4高度集中的经济体制只考虑全国生产专业化分工，忽视地区经济综合发展，使共和国的经济没有发展好。

在这样的情况下，苏联领导人意识到改革势在必行。可进行改革。引用资料“对苏联的改革，有人评述说：赫鲁晓夫把苏联改病了，

勃列日涅夫把苏联改残了，戈尔巴乔夫把苏联改跨了。”讲述改革。得出戈尔巴乔夫改革直接导致苏联解体。

再一起来分析外部环境：

西方大国有计划地对外渗透、进行和平演变

利用大众传媒大举进行意识形态渗透

利用经济贸易技术援助诱导苏联的改革朝着西方期望的方向发展

利用所谓的人权问题干涉苏联内政，支持和扶植苏联社会内部的反对势力

插手苏联的民族问题，破坏苏联的民族关系，在苏联内部造成内乱。

最后小结苏联解体原因。

小结

对所分析出来的原因再次进行概括