初中九年级历史教案-第一次世界大战的原因-“衡水杯”一等奖.docxVIP

第8课第一次世界大战的原因

教学目标

知识与能力

知道三国同盟和三国协约的成员，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；讲述萨拉热窝事件的主要过程；了解第一次世界大战开始的标志、交战双方、战役及结果。

过程与方法。

掌握萨拉热窝事件的经过及影响，认识恐怖行为等突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

情感、态度与价值观

通过第一次世界大战爆发后，原三国同盟的意大利加入协约国作战，认识到国与国之间没有永恒的朋友，只有永恒的利益；通过凡尔登战役感悟战争的残酷性，加深对大战给人类带来灾难的认识，旗帜鲜明地反对战争，维护世界和平。

教学重点：

萨拉热窝事件和第一次世界大战的经过。

教学难点：

第一次世界大战爆发的原因、性质。

教学用具准备：相关史料，ppt课件

教学课时：一课时

授课类型：新授课

教案检查签名：

教学活动：

学生活动及设计意图

教学过程：

激趣导入：

出示庆典图片，当地时间2022年11月11日，纪念一战结束100周年官方仪式在巴黎凯旋门隆重举行。在这个欧洲乃至世界来说都具有特殊意义的日子，数十国政要与数以百计受邀嘉宾及媒体记者齐聚凯旋门，在风雨中共同守望和平。华裔大提琴家马友友在凯旋门下的长明之火前演奏巴赫的无伴奏大提琴曲。在马友友悠扬大提琴声的间歇，数名学生登台，用法语、英语、德语等语言朗读100年前人们对一战停战的记述。

讲授新课

一、三国同盟和三国协约

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1三国同盟和三国协约形成的背景；

2三国同盟和三国协约的形成过程；

3三国同盟和三国协约形成的影响。

（二）老师一边提问一边点拨：

1三国同盟和三国协约形成的背景：

2三国同盟和三国协约的形成过程；

3三国同盟和三国协约形成的影响：

欧洲两大军事集团之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，大战一触即发。

三合作探究

阅读漫画，

教师出示材料：

教师提出以下问题：

教案检查签名：

教学活动：

学生活动及设计意图

1漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国人凭什么那么“牛”

2“要求阳光下的地盘”指的是什么

3德国在中国“要求阳光下的地盘”做了些什么产生了什么影响

4德国在全球为争夺“阳光下的地盘”都做了哪些准备二、大战的爆发

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1第一次世界大战的原因；

2一战的导火线和爆发。

（二）老师一边提问一边讲解一战的原因

（三）合作探究：

第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发

三、大战的进程和结果

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1一战的主战场及主要战役；2一战的进程；

3一战的性质：4一战的特点；

5一战的影响。

（二）老师一边提问一边讲解：

（三）合作探究：

任何战争都是一场灾难，回顾历史，重现一战的惨烈，

给我们今天的人类带来沉重的教训和启示。

在今天，如何才能避免战争的悲剧重演（学习了这一课，给我们什么样的启示。）

教案检查签名：

教学活动：

学生活动及设计意图

巩固性练习

学习历史，必须分清哪些属于史实，哪些属于观点。下列各项中属于观点的是

A．1916年，德、法两国军队展开凡尔登战役

B．1918年11月，德国投降

C．第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争

D．坦克是第一次世界大战中使用的新式武器

三、课堂总结

教师依据板书进行提问本课的重点知识

布置作业：归纳本课的知识点

板书设计：第8课第一次世界大战

一、三国同盟和三国协约

二、大战的爆发

三、大战的进程和结果

四、大战的启示