认识爱情为爱负责;教学提示:;人生终极哲学;一、我是谁?(自我认同);一、我是谁?(自我认同);一、我是谁?(自我认同);一、我是谁?(外在认同);马斯洛层次需求理论;二、我从哪里来?;二、我从哪里来?(好感的来源与应对);三、要到哪里去?;三、要到哪里去?;三、要到哪里去?;三、要到哪里去?;三、要到哪里去?(一封表白信的抉择);三、要到哪里去?(尊重是对爱最好的表达);恋爱可以带给我们什么?;如何做到恰当的、自由的恋爱?;师生感触:;91%学生认为自己没有保护对方的能力,而如果发生了意外,还有
很多连保护自己权益都没有的国家,往往会造成很多的意外与悲剧。
;三、要到哪里去?(爱护自己方能爱护他人)
播放视屏;爱的路上磕磕碰碰我们如何解决?;爱的路上磕磕碰碰我们如何解决?;
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