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对策教学设计

《对策问题》教学设计

黄慧娟

一、教学内容

人教版《数学》四年级(上册)第116页。

二、教学目标

1.知识与技能：通过简单的事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用，学会寻找解决问题的最优方案。

2.过程与方法：通过观察、操作、独立思考与合作交流等方式探索策略。

3.情感、态度和价值观：通过实践活动，体会数学与现实生活的密切联系，并培养详细分析、周密思考的思维品质。

三、教学重难点

???1、重点：通过列举田忌所有可以采用的策略，来找出并体会田忌赢齐王策略的唯一性。

???2、难点：学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生