2.1乡村和城镇空间结构课件高一地理人教版(2019)必修第二册.pptx

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2.1乡村和城镇空间结构学习目标1.了解乡村土地利用的主要类型及内部空间结构的特点。2.了解城镇土地利用的主要类型,理解城镇功能区的分布及特点。3.运用实例,分析城镇内部空间结构形成和变化的原因。4.结合实例,说明合理利用城乡空间的意义。新课导入你家乡所在的地方,是城市、镇,还是乡村?根据你的观察,城市、镇和乡村的景观各有什么特点。请描述其空间布局特点。聚落:人类的居住地及生活环境的总称。分为乡村与城镇城镇包括城市和镇,是以非农业经济活动(二、三产业)为主的地区。乡村是以农业经济活动(第一产业)为主的地区。新课讲授一、乡村的土地利用1.乡村:是以农业经济活动为主的地区。2.农业地域类型:种植业耕地畜牧业草地林业林地渔业水域耕地草地水域林地新课讲授乡村空间结构集聚型乡村分散型乡村新课讲授乡村VS村落乡村包括村落和周边的农业用地村落:乡村人口主要聚居地为了方便生产,农业用地一般分布在村落周围。例如,在我国川西平原部分地区,田地紧密围绕在村落住宅的周边。新课讲授乡村以农业用地和居住为主当乡村发展到一定规模时,村落出现了一些满足居民社会需求的公共设施,以提供祭祀、聚会、娱乐、商业、医疗、教育等多种服务。这样,村落内部土地利用出现了简单的分化,以公共服务设施为中心,住宅往往由此向外环绕分布。新课讲授乡村的内部空间结构请画出诸葛村土地利用类型分布的示意图农业用地公共设施用地居住用地诸葛村平面简图课堂合作探究探究一城镇内部空间结构【教材探究】探究城镇内部空间结构阅读教材第26页图2.4城镇的功能区举例及第27页图2.5香港中心城区土地利用示意,探究以下问题。(1)香港城市土地利用的空间分布有何特征?提示:以维多利亚港为中心的同心圆模式。(2)城镇中的商业区位置一般有何特点?是如何形成的?提示:一般城镇中的商业区多分布在交通便利的市中心和街角位置,因交通便捷,消费人口众多,对各种商业活动和服务活动产生了集聚效应,逐渐形成了商业区。(3)香港岛的高级居住区向郊野公园附近、半山区和山顶方向发展,请分析出现这种趋势的原因。提示:香港经济比较发达,高收入人群对生活环境的要求不断提高,郊野公园附近、半山区和山顶环境优美;从中心城区到这些低山丘陵的交通不断完善;私家车高度普及。(4)从城市工业布局的合理性角度,评价香港工业区的位置。提示:香港工业区布局在郊区,地价便宜;位于与盛行风垂直的郊区,能有效减少对市区的污染。(5)香港的高级居住区和普通居住区是否会布局在一块?二者有何区别?提示:不会布局在一块。二者在建筑质量上有明显区别,在位置上往往背向发展。【探究总结】1.城镇功能分区的形成城镇中不同的土地,由于不同活动的竞争形成了不同的功能区,其关系如下:2.城镇主要功能分区的特点不同类型的土地利用在城镇里的集中,形成了不同的功能区;三大功能区的形态、特征及位置,具体如下表所示:功能区商业区工业区住宅区形态占地面积小,呈点状或条状集聚成片占地面积大,是城镇的最基本职能,工业化后出现功能区商业区工业区住宅区特征经济活动最繁忙;人口数量昼夜差别大;建筑物高大稠密;内部有明显的分区不断向市区外缘移动,并趋向于沿主要交通干线分布建筑质量上中高级与低级住宅区分化;位置上中高级与低级住宅区背向发展位置市中心、交通干线两侧、街角路口市区外缘、交通干线两侧中高级住宅区低级住宅区城镇外缘,环境优美,与高坡、文化区相联系内城、工业区附近,环境相对较差,与低地、工业区相联系【探究训练】1.读“纽约曼哈顿景观图”和“北京故宫景观图”,回答(1)(2)题。(1)左图所示的城市功能区为 ()A.高级住宅区 B.历史文化区C.中心商务区 D.科教文化区(2)右图所示区域没有形成中心商务区的主要影响因素是 ()A.历史因素 B.经济因素C.行政因素 D.环境因素【解析】(1)选C,(2)选A。第(1)题,一般而言,CBD位于城市中心,高度集中了城市的经济、科技和文化力量,作为城市的核心,应具备金融、贸易、服务、展览、咨询等多种功能,并配以完善的市政交通与通讯条件。“纽约曼哈顿”是世界知名的中心商务区。第(2)题,北京故宫位于北京市市中心。北京故宫是宫殿建筑之精华,无与伦比的古代建筑杰作,世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群,因此是我国重点保护的文物古迹,所以没有形成中心商务区。2.截至2019年2月,武汉地铁运营线路318千米,日均客运量约300万次。下图示意武汉市某一区域地铁不同时段的平均客运量。据此完成(1)(2)题。(1)这个区域最可能是 ()A.中心商务区B.高级居住区 C.重化工业区D.公园游览区(2)白天该区域人员以 ()A.蓝领工人居多 B.白领职员居多C.外地游客居多 D.本地居民居多【解析】(1)选A,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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