2.1乡村和城镇空间结构——城乡空间结构+课件高中地理人教版(2019)必修第二册.pptx

2.1乡村和城镇空间结构——城乡空间结构+课件高中地理人教版(2019)必修第二册.pptx

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第二章乡村和城镇;【课标要求】

结合实例,解释城镇内部的空间结构特征,说明合理利用城镇空间的意义。

【素养目标】

1.结合典型城市聚落分析外部形态特征及形成原因。(综合思维、区域认知)

2.了解乡村聚落内部空间结构,掌握城市聚落内部功能区的分布及特点。(综合思维、区域认知)

3.运用实例,分析聚落内部空间结构的形成及变化,并解释其形成原因。(综合思维、区域认知、地理实践力)

;目录

一、乡村的土地利用

二、城镇内部空间结构

三、城镇内部空间结构的形成和变化

四、合理利用城乡空间的意义

;四大一线城市人口余额已不足;四大一线城市人口余额已不足;四大一线城市人口余额已不足;;大农业类型划分;;;2.乡村空间结构的变化;2.乡村空间结构的变化;2.乡村空间结构的变化;2.乡村空间结构的变化;2.乡村空间结构的变化;;二、城镇内部空间结构;调查结果展示;①住宅区;①住宅区;居住区;②商业区;②商业区;;③工业区;等高线地形图、数字地形图;;功能区;知识拓展;;④其他功能区(行政区);二、城镇内部空间结构;商业用地;在城市中,不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构,也叫做城市地域结构。不同的城市由于各种因素的影响,其内部空间结构是不同的。;1.同心圆模式;2.扇形模式;3.多核心模式;结构模式;香港中心城区土地利用结构示意;活动;活动;活动;活动;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;三、城镇内部空间结构的形成和变化;四、合理利用城乡空间的意义;四、合理利用城乡空间的意义;四、合理利用城乡空间的意义;;教材案例:巴西利亚的城市功能分区;教材案例:巴西利亚的城市功能分区;教材案例:巴西利亚的城市功能分区;教材案例:???西利亚的城市功能分区;教材案例:巴西利亚的城市功能分区;课后活动;小结;如图为川西平原村落局部景观图。读图,回答1~2题。;当堂练习;当堂练习;当堂练习;9.阅读图文材料,完成下列问题。

材料一香港作为高度城市化的国际城市,土地空间高效率利用与繁忙紧凑的城市生活是该城市最显著的特点,同时香港也高度重视古迹和文化保育工作。

材料二香港城市土地利用简图(图1)和主要土地利用类型占比图(图2)。;(1)(区域认知)据图概括香港城市土地利用的空间分布特征,并分析其影响因素。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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