第5课 古代非洲与美洲 课件-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册 (2).pptxVIP

俄罗斯教堂欧洲庄园大津巴布韦基督教会《民法大全》第5课古代非洲与美洲古马里清真寺遗迹玛雅金字塔遗迹统编版必修《中外历史纲要》下第二单元中古时期的世界阶段特征：总体特征：5—14世纪一般被称为“中古时期”。西欧主要封建国家的形成,世界文明遍布，呈现多元面貌。具体表现：1.政治上：欧洲从王权、教权和城市自治并行，到拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展；在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三大洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制建立了中央集权的国家；在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起；玛雅、阿兹特克和印加文明则是美洲印第安文明的代表。2.经济上：西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主；亚欧帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁；古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物，但经济总体落后。3.思想文化和科技上：区域文化特色鲜明。西欧城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活；亚非欧文化各有特色，都城往往成为文化交流中心；东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分；美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。课标要求：1.了解中古时期非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化;2.认识这一时期各区域文明的多元面貌。核心素养：【唯物史观】通过了解中古时期非洲与美洲地区的社会状况,认识非洲、美洲文明发展的多元性和相互联系性。【时空观念】观察教材中的图片《古代非洲的国家》《美洲文明分布示意图》,知道古代非洲文明、美洲印第安人主要文明的形成时间和地域分布。【史料实证】概述古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】理解地理环境对古代非洲文明形成和发展的影响;结合图片《中国瓷器》,对古代世界的文明交流进行理性分析和客观评判。【家国情怀】认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，古代非洲与美洲文明具有多元性，培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理性认识。教学分析：教学重点：美洲印第安文明的主要特征和成果；非洲三大文明的概况和成果；教学难点：美洲印地安文明和非洲文明相对孤立发展的原因和影响。时空坐标及主要线索：目录1古代非洲文明2古代美洲文明情景导入：你知道它们的原产地在哪里吗？自古以来，生活在欧亚大陆以及北非地区的族群是人类文明创造活动的主体。但是，美洲和撒哈拉沙漠以南的非洲也存在着繁衍生息的人类族群。他们创造出了独具特色的文明。他们培育出的西瓜、棉花、玉米、土豆、西红柿等农作物，对世界农业发展产生了重要影响。并在建筑、音乐、手工艺品、冶炼技术等方面显示出精湛的技艺，在人类文明史上占据一席之地。今天就让我们走进古代非洲和美洲探究竟。一、古代非洲文明（一）非洲文明开端：班图人自主学习1.概况：地位成就农业畜牧业冶铁业活动范围非洲是古代农业一个重要的发源地。培育出了甜高粱、西瓜和棉花等驯养了牛，引进了绵羊和山羊等掌握了冶铁技术材料在迁徙过程中，班图人与其他族相互融合形成一些新的部落或民族…他们由赤道附近的某一地区扩散到赤道以南的广大地区，并且人口不断增殖繁衍。过去农业是主要的行业，后来畜牧业也成为重要的生计，手工业也日益发达。在迁徙过程中互相流动和混合，大的部落联盟的建立，使原始氏族制日趋瓦解，一些地区出现了国家组织。——中国非洲史研究会《非洲通史》逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。2.影响：①促进农业、畜牧业和冶铁技术的传播；②推动民族融合和国家组织出现；③随农业和对外贸易的发展，出现了城市国家。一、古代非洲文明（二）东非文明1.阿克苏姆王国（1）兴起：①出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。②发展：4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。（2）特征：①政治：实行王权统治；奴隶制国家。②经济：国际贸易兴旺。（3）特点：在各种文明的交流过程中逐渐形成和发展起来的（信仰基督教，从事农牧业，国际贸易兴旺）。（4）兴盛原因：地理位置和频繁的商贸活动。材料阿克苏姆国家信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺，每年从红海的国际贸易获得巨额收入。——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）一、古代非洲文明（二）东非文明2.城市国家：1.代表：10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。2.概况：①政治：奴隶制中央集权国家。②经济：园艺业为主；对外贸易发达，城市繁荣。③文化：信仰伊斯兰教。问题思考：据地图和材料，以摩加迪沙为例，概括东非城市国家产生的原因、特点。史料阅读14世纪，摩洛哥旅行家依本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：（摩加迪沙）是一座极大的城池。当地