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将“活教育”合理运用于小班常规教育

摘要：陈鹤琴先生是我国的一位教育家，他说：“人类的行为十有八九是习惯，而这些习惯大多是在婴儿时期形成的。”因此，我们应该特别注意婴幼儿期习惯的形成。而小班的幼儿既是从家庭生活踏入集体生活的开始，也是培养良好常规习惯的关键期。本文首先分析了小班幼儿常规教育的现状，然后理论联系实践，家园配合，采取恰当的方法培养小班幼儿良好的常规习惯。

关键词：小班；幼儿；常规教育；陈鹤琴

引言

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确规定：“建立良好的实践，避免不必要的管理行为，逐步引导儿童学习自我管理。”因此，养成良好的常规习惯，不仅可以为孩子的成长创造良好的环境